生：我最喜欢秋天飞来飞去的蝴蝶，这里一只，那里一只，真比地上的花儿还多。
　　生：我最喜欢，真比我们教室里的地上还干净。
　　生：我最喜欢夏天的小绵羊
　　这里一只，那里一只，
　　真比天上的白云还多。
　　师：绵羊不仅夏天多，草原上比较多。
　　生：我最喜欢草原上的小相提并论。
　　生：我最喜欢草地上的小白兔
　　这里一只，那里一只，
　　真比树上的。。还多。
　　师：小白兔更像白云。
　　师：我想起了骆宾王。你们都知道。
　　生：物。
　　师：他7岁写出了诗，你能和他一样棒，学好了中国的语言文字，你就能作诗。
　　师：这里有几个生字，我们一起喊喊它。
　　朋友不见了，你记住了哪一个。
　　生：颗。
　　师：说说怎么记。
　　生：左边一个果，右边一个页。
　　师：我们经常说“一颗明珠”，我们还经常说什么？
　　生：一颗珍珠，
　　生：一颗蜘蛛。
　　师：那是一只蜘蛛。
　　生：一颗钻石。
　　师：刚才用了熟字加偏旁的方法，下的三个字，同样可以用熟字加偏旁的方法来学，请你快速地学习另外三个字，然后书空这几个字。
　　生自学。
　　师：你记住了哪个字？
　　生：晚，晚边一个日，右边一个免，
　　师：你能用晚组个词吗？
　　生：晚上。
　　师：你能用晚上说句话吗？

生：晚
　　师：谁上用“晚”组个词再说句话吗？
　　生：傍晚。
　　傍晚的温度和晚上差不多。
　　师：你还记住了哪个字。
　　生：数。
　　师：这是个多音字，你知道它的另一个读音吗？
　　生：数
　　师：你能不能用数组个词。
　　生：薯条。
　　师：数数，数一数。
　　师：谁能用数组个词。
　　生：数学。数字。
　　师：谁记得最后一个字？
　　生：满，三点水，加个草字头，下面是个两。
　　师：组个词。
　　生：满天。
　　生：满地。
　　师出示：满意，满足。。。。
　　师范写满字。左右结构，先写三点水，再写右边草头，竖在竖中线上，下面的满竖在竖中线上，请小朋友们拿出描红本，把颗和满写在竖中线上。
　　教师放音乐，学生写字。
　　师：没写完的，课后再写，用我们的眼睛去发现美。让我们用真诚善良的心去感受美。

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