生：我最喜欢秋天飞来飞去的蝴蝶，这里一只，那里一只，真比地上的花儿还多。
生：我最喜欢，真比我们教室里的地上还干净。
生：我最喜欢夏天的小绵羊
这里一只，那里一只，
真比天上的白云还多。
师：绵羊不仅夏天多，草原上比较多。
生：我最喜欢草原上的小相提并论。
生：我最喜欢草地上的小白兔
这里一只，那里一只，
真比树上的。。还多。
师：小白兔更像白云。
师：我想起了骆宾王。你们都知道。
生：物。
师：他7岁写出了诗，你能和他一样棒，学好了中国的语言文字，你就能作诗。
师：这里有几个生字，我们一起喊喊它。
朋友不见了，你记住了哪一个。
生：颗。
师：说说怎么记。
生：左边一个果，右边一个页。
师：我们经常说“一颗明珠”，我们还经常说什么？
生：一颗珍珠，
生：一颗蜘蛛。
师：那是一只蜘蛛。
生：一颗钻石。
师：刚才用了熟字加偏旁的方法，下的三个字，同样可以用熟字加偏旁的方法来学，请你快速地学习另外三个字，然后书空这几个字。
生自学。
师：你记住了哪个字？
生：晚，晚边一个日，右边一个免，
师：你能用晚组个词吗？
生：晚上。
师：你能用晚上说句话吗？
生：晚
师：谁上用“晚”组个词再说句话吗？
生：傍晚。
傍晚的温度和晚上差不多。
师：你还记住了哪个字。
生：数。
师：这是个多音字，你知道它的另一个读音吗？
生：数
师：你能不能用数组个词。
生：薯条。
师：数数，数一数。
师：谁能用数组个词。
生：数学。数字。
师：谁记得最后一个字？
生：满，三点水，加个草字头，下面是个两。
师：组个词。
生：满天。
生：满地。
师出示：满意，满足。。。。
师范写满字。左右结构，先写三点水，再写右边草头，竖在竖中线上，下面的满竖在竖中线上，请小朋友们拿出描红本，把颗和满写在竖中线上。
教师放音乐，学生写字。
师：没写完的，课后再写，用我们的眼睛去发现美。让我们用真诚善良的心去感受美。
