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| 小黄莺学唱歌 |
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在一座小山上，树林里住着一只小黄莺。小黄莺唱起歌来可好听了，声音像吹笛子一样，“羽衣——，羽衣——，衣——，衣——，羽衣——”可是她唱歌的时候，一会儿跳到这棵树上，一会儿跳到那棵树上，老是低着头。她很害臊，怕人家听见她唱歌的声音。
春天来了，树林里的动物要开联欢会。大家都说小黄莺唱歌唱得好极了，就让小松鼠去 请小黄莺来参加。
小松鼠捧了一束鲜花，来到小黄莺家，对小黄莺说：“小黄莺，小黄莺，树林开联欢会 ，请你去唱歌!”
小黄莺说：“那多难为情!大家听我唱歌，我怕，我不去。”
妈妈对小黄莺说：“别怕，别怕，要勇敢些，孩子。大家爱听你唱歌，你就该唱给大家 听啊。去吧，去吧!”
小黄莺听了妈妈的话，就跟小松鼠走了。
联欢会最后一个节目，就是小黄莺唱歌。小黄莺跳到台上，看见那么多小伙伴瞧着她，觉得很难为情，心里一慌，声音也发抖了。她低着头，“羽衣，羽衣——”才唱了几句，就再也唱不下去了，红着脸跳到后台去了。
小黄莺心里难过极了，也不跟大伙儿说声“再见”，就飞回家去。路上，她碰见了顽皮的小八哥，小八哥说：“小黄莺，胆子小，唱歌唱一半，还是不唱好。”
小黄莺飞着，飞着，又碰见多嘴的小喜鹊。小喜鹊说：“小黄莺，真害臊，唱歌唱一半 ，还是不唱好。”
小黄莺羞得差点要哭出来了。她回到家里，对妈妈说：“我以后再也不唱歌了。”
妈妈说：“人家笑话你，是你不好哇，没把歌子唱完。不要紧，往后你多唱给大家听听 ，胆子就会慢慢大起来。”
小黄莺听了妈妈的话，天天练习唱歌。
有一回，小黄莺飞上山岗，看见许多八哥，就在他们面前唱起歌来。那只顽皮的小八哥说：“别唱了，我可不喜欢胆小的歌唱家。”小黄莺不理她，唱啊，唱啊，越唱胆子越大啦 !
又有一回，小黄莺飞出树林，看见许多喜鹊，就在他们面前唱起歌来，那只多嘴的小喜鹊说：“小黄莺，别表演了，我可不欢迎害臊的演员。”小黄莺不理她，唱啊，唱啊，越唱越好听啦!
小黄莺又飞到青蛙和山雀们面前去唱歌，青蛙和山雀听了以后，都称赞她：“小黄莺胆子大起来了，唱的歌更好听了，表情也很好。小黄莺进步多快啊!”
夏天到了，树林里又要举行一次联欢会，小黄莺也去参加。顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊说：“小黄莺胆子小，别让她唱了。”可是青蛙和山雀都说：“让小黄莺唱吧!她胆子大了，唱歌也更好听了。”
联欢会开始了，小黄莺第一个上台表演。这次，她心里一点也不慌，唱的歌非常好听。大家都拍起手来，顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊也在拍手，还拍得特别响呢!
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小鸭子学游泳
| 在暖暖的阳光下，一个鸭窝里，一只小鸭子破壳而出，它舒展了一下翅膀，很快便晃晃悠悠的站了起来。
过了几天，小鸭子就能跑了，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，从今天开始我要教你一生中最重要的本领，游泳，学会了游泳，你就可以自己到水里找自己爱吃的东西了。”
小鸭子听了，非常高兴，拍着小翅膀欢快的高呼：“我可以学游泳了，我可以游泳了。”
鸭妈妈带着小鸭子来到了小河边，她给小鸭子讲了许多游泳应当注意的事情，小鸭子不耐烦的说：“不就是游泳吗，有什么难的，您就别说了。”说着自己就欢快的向河里跑去。
小鸭子一跳进河里，没想到，却一头扎进了水里面，连喝了两口水，它就使劲的蹬水想赶紧上岸，可是却离河岸越来越远，这时候鸭妈妈游过来拖住了它，把它救上了岸。鸭妈妈说：“孩子，看似简单的事情，有时候并不是真的简单，学东西一定要虚心。”小鸭子惭愧的低下了头。
第二天，鸭妈妈又带着小鸭子来到了小河边，鸭妈妈告诉小鸭子，学着自己的样子慢慢的入水，然后拔水。小鸭子学着妈妈的样子慢慢的下了水，可是它还是不能象妈妈一样游的那么好，摇摇摆摆的，一会儿左歪，一会儿右歪，弄得全身都湿透了。小鸭子有点沮丧，对妈妈说：“妈妈，学游泳这么难啊”，鸭妈妈说：“孩子学本领一定要耐心，你才刚刚学，只有努力认真，才能真正学好。”
就这样，小鸭子在妈妈的鼓励下，一点点耐心的学，过了十几天，它就能象妈妈一样悠闲的游泳了。
故事《爱唱歌的小黄莺 》
在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小黄莺，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。
有一天，小黄莺又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌。突然，从下面传来一个声音：“上面的小黄莺，请你不要唱了。”小黄莺想：“是我唱得不好吗？为什么不要我唱？我得下去问明白”。
小黄莺往下飞，看见猫头鹰问：“猫头鹰是你不要我唱歌的吗？”猫头鹰说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小黄莺又往下飞，看见小猴子问：“小猴子，是你不要我唱歌的吗？”小猴子说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小黄莺继续往下飞，看见小蝴蝶问：“小蝴蝶，是你不要我唱歌的吗？”小蝴蝶说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小黄莺再往下飞，看见一只小松鼠问：“小松鼠，是你不要我唱歌的吗？”小松鼠说：“是的。是我不要你唱歌的。”
小黄莺奇怪地问：“为什么呢？”
小黄莺说：“你飞下去看看就知道了。”
小黄莺飞到了树底下，呀！大树下一只小花猫正在睡觉呢。
小黄莺不唱歌了，轻轻地飞回树顶，安静地等着等着。它想：“等小花猫醒来了，我要为她唱一支最好听的歌。
教学目标：
1、写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。
2、正确认读十二个生字。
3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4、会讲故事。树立自信心，不自卑，不怯懦。
课前准备：
生字卡片、头饰、奖励标志等。教学过程与设计说明：
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教学过程 |
设计说明 | |
第一课时 一、谈话导入
询问学生喜欢小鸟吗，都知道有那些鸟，各有些什么特点，认为小黄莺唱的歌好听吗。
学生各抒己见。教师出示课题 “小黄莺唱歌”。
二、认识生字
启发质疑：小黄莺是怎么唱歌的？发生了什么事等等。 1、 教师进行范读。 2、学生自己读课文，勾出不认识的生字。 3、学生用喜欢的方式认自己不认识或认不好的字。 4、教师指名识字、正音（2——3名）。 5、同桌用卡片检查识字、对全对的学生进行奖励，并说说不好认的字是怎样记住的。 6、小老师进行检查。（检查时个别字可让学生组组词、或说句话。）
三、初读课文
1、师明确读文要求：要把字音读准、句子读流利。 2、采用个别读、集体读、两人轮读等多种方式，力求读通畅，并及时进行评价。
四、精读理解 在学生初步感知、感悟课文后，指导学生精读体悟。 1、读了课文 ，你都知道了什么？从哪里知道的?读一读。教师相机指导朗读。比如：
小黄莺第一次失败后的灰心丧气；妈妈亲切、和蔼、鼓励的话语；小黄莺经过努力后，又一次上台，表现出的轻松和欢快的心情等等。
2、小组讨论小黄莺唱了几次歌，为什么最后能唱好？然后全班交流。
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 小黄莺唱歌教案，教学设计 参考资料，课文
作品故事《爱唱歌的小黄莺 》原文赏析
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