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《台阶》教学设计

七、说话延伸请学生从家居住房变化的角度,谈谈自己对社会发展引发的人们思想观念(如按揭买房)和生活方式的改变的独特的体察和感悟

八、课堂小结

  从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!


九、课堂练习


【板书设计】
      “台阶高,屋主人的地位就相对高”

  三级台阶老屋  九级台阶 新屋

  要求:地位 尊重

  父亲:要强老实厚道

     愚公移山的精神

     坚忍不拔的毅力      

来源:中国哲士网

作者:李森祥

作品 台阶,李森祥 资料原文赏析 在线阅读

《台阶》教学设计 资料

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