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《台阶》教学设计

旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?

    小说用第一人称写,不允许写别人的心理活动,只能以动作、表情表现思想。(以形写神)

    父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人家羡慕。

  3、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨?

    这篇小说题为“台阶”,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。

   ⑴ 写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后就形成对比。

   ⑵ 写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差。

   ⑶ 写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿,又说明台阶低。

   ⑷ 写父亲的脚板,写出父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的穷困。

  4、为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?

    详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。

  5、为什么“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?

    父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以感觉若有所失。


四、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处

  同:都是表现父亲的文章,都是抓住生活中的细节,以小见大。

  异:《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。

  《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了则重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊重的思想性格。    

来源:中国哲士网

作者:李森祥

作品 台阶,李森祥 资料原文赏析 在线阅读

《台阶》教学设计 资料

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