《四季》第一课时教学实录四季资料原文赏析

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《四季》第一课时教学实录

　　　　　　　第三句写谷穗说：他是秋天。

　　　　　　　第四句写雪人说：他是冬天。

　　　　　师：谁来问一问，你有什么不懂的问题？

　　　　　生：“谷穗”是什么？

　　　　　师：谁来说？

　　　　　生：是谷类植物的果实。

　　　　　生：什么是“鞠着躬”？

　　　　　师：请一位小朋友来做一做这个动作。

　　　　　生：什么是“一挺”？

　　　　　师：谁能做？

　　　　　生：什么是“顽皮”？

　　　　　师：谁来做个顽皮的样子？“顽皮”就是十分调皮。

　　　　　师：认一认，还可以从哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？

　　　　　师：夏天，热情奔放；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹，你能把这三句话的感情读出来吗？愿意读的小朋友站起来读。

　　２、课间操。

　　３、分角色读课文。

　　　　师：现在老师给小朋友一个表现的机会，让几个小朋友来表演。（分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人）每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来，开始。

　　４、分组绘画四季。

　　　　师：老师再给大家一个表现的机会。我们学习了《四季》，大家能画出四季吗？现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。（插“春、夏、秋、冬”小牌子。）

　　　　学生听音乐画画。

　　　　师：音乐停止，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一说。
三、总结

　　师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。播放音乐和四季的风景画面。

　　师：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远；冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始。

　　师：你学了这一课懂得了什么？

　　生：四季很美。

　　生：我们要保护自然，使四季更美。

　　师：最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。
【板书设计】

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来源：中国哲士网

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