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《少年闰土》教学设计
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难舍难分
八、拓展延伸
少年闰土活泼可爱，知识丰富。“我”和少年闰土结下了深厚的友谊，分别难舍难分。可是，三十年后，当我们再见面时，闰土的一声“老爷”让我们形同陌路，想了解中年闰土吗？课后我们可以阅读鲁迅的小说《故乡》。
九、布置作业
背诵喜欢的段落积累词语句子阅读《故乡》。
【教学反思】
这篇课文我是按照全新的教学理念来设计的，课堂上学生自主探究、合作学习。施教者转变为学生的引导者、合作者。学生能够通过朗读、合作，理解感悟。但本节课并非人人都积极参与，优秀学生积极主动，差生无所事事。如何保留传统教育的精髓，再揉进新的教学理念、新的学习方式，创设以人为本的教学模式，是我们每个教师追求的目标。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 少年闰土,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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