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《少年闰土》教学设计
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四、理清四件事的顺序
１、提问： 闰土和“我“在一起，给“我”讲了哪些事？
２、四人小组学习，用简洁的语言概括。
３、学生按先后顺序说一说。
４、师生评论，调整板书： 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹
潮汛看鱼
五、精读课文体会感情
１、教师引导学习“看瓜刺猹”：
⑴ 课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？
（捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。看跳鱼儿没有写出闰土的动作，所以这件事不算。）
⑵ 在这几件事里，哪件事给你印象最深？为什么？
⑶ 学生畅谈。
适时板书： 看瓜 刺猹 聪明 勇敢 ⑷ 教师小结： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 少年闰土,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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