设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 奇妙的克隆 >> 正文

 

《奇妙的克隆》基础知识题

奇妙的克隆》基础知识题   中央电化教育馆资源中心       1、下列加粗的字注音有误的一项是( )

   A、繁衍(yǎn) 胚胎(pēi)

   B、蟾蜍(chán chú) 鳞片(lín)

   C、两栖(xī) 相安无事(xiàng)

   D、囊虫(nánɡ) 孵化(fū)

  2、下列句子中有错别字的一项是( )

   A、关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。

   B、一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匋茎,一年内就能长出数百株莓苗。

   C、最终只有一条幼鱼渡过难关。

   D、它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。

  3、指出下列句子的说明方法。

   ⑴ 一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。( )

   ⑵ 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。( )

   ⑶ 依靠父母双方提供性细胞,并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )

   ⑷ 科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家,率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。( )

  4、根据课文内容回答下列问题。

   ⑴ “克隆”的含义是什么?

   ⑵ 本文使用小标题的作用是什么?
  【参考答案】

  1、C(栖—qī,相—xiānɡ)

  2、B(匍匋──葡萄)

  3、⑴ 列数字 ⑵ 作诠释 ⑶ 作诠释 ⑷ 举例子

  4、⑴ 不仅仅是“无性繁殖”,凡是来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体都叫“克隆”。

    ⑵ 条理清晰,重点突出。
     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 奇妙的克隆,谈家桢教案,教学设计 参考资料,课文

作品《奇妙的克隆》基础知识题原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《奇妙的克隆》说课案
    《奇妙的克隆》教学设计2
    《奇妙的克隆》教案设计2
    奇妙的克隆教学过程
    《奇妙的克隆》阅读理解
    《奇妙的克隆》教学
    奇妙的克隆 课文
    《奇妙的克隆》教学设计
    奇妙的克隆课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    奇妙的克隆 课堂实录
    《奇妙的克隆》教案设计
    奇妙的克隆原文欣赏
    《奇妙的克隆》整体把握
    《奇妙的克隆》有关资料
    克隆人真的会出现吗?
    未来新兴产业:克隆人体器官
    克隆技术的发展
    中国克隆动物研究大事记
    克隆技术的意义及经济价值
    反对克隆人的理由
    《奇妙的克隆》形近字辨析
    《奇妙的克隆》词语解释
    《奇妙的克隆》课文简析
    《奇妙的克隆》学习目标
    《奇妙的克隆》学法导引
    《奇妙的克隆》教学建议
    《奇妙的克隆》电子教材
    中国科学院院士──谈家桢教授
    《奇妙的克隆》问题研究
    《奇妙的克隆》研讨与练习说明
    《奇妙的克隆》导读
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学建议
    《奇妙的克隆》素质教育新学案
    《奇妙的克隆》参考图片
    《奇妙的克隆》生字注音
    《奇妙的克隆》重点难点
    支持克隆人的观点
    如何迎接“克隆时代”的挑战
    院士谈家桢的童年始步
    《奇妙的克隆》课文背景知识
    《奇妙的克隆》课堂教学实录与反思
    克隆人引发哲学争端
    《奇妙的克隆》重点语句的分析
    《奇妙的克隆》中心意思
    《奇妙的克隆》结构分析
    《奇妙的克隆》写作特色
    《奇妙的克隆》重点难点分析
    《奇妙的克隆》问题探究
    《奇妙的克隆》典型例析
    《奇妙的克隆》课时训练
    《奇妙的克隆》同步达纲练习
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》课外语段阅读题
    《奇妙的克隆》教学设计A
    《奇妙的克隆》教学设计B
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》多音字辨析
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》词义辨析
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》课文语段阅读
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》说课设计
    《奇妙的克隆》说课设计
    《奇妙的克隆》教学杂谈
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    努力攻破科普文章阅读教学的难关
    《奇妙的克隆》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号