设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 奇妙的克隆 >> 正文

 

《奇妙的克隆》重点语句的分析

奇妙的克隆》重点语句的分析           1、可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述──孙悟空经常在紧要关头拔一根毫毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

    句中“可以这样说”不能删去。因为古时吴承恩并没有意识到这就是克隆猴,这只是后来人们发明了克隆技术,用克隆技术对照《西游记》一书中猴毛变猴这一情节而得出的结论,充分体现了说明语言的精确性。

  2、得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。

    句中“大部分”不能去掉,“大部分”准确说明了灭亡的卵细胞的数量不少,但也有少数细胞存活下来。

  3、鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功,使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。

    句中“成熟”和“成功”不能互换,“成熟”指生物体发育到完备的阶段或指发展到完善的程度。“成功”指获得预期的结果(跟“失败”相对)。“成熟”常用于生物体的发育阶段或技术、意见、条件等方面,而“成功”常用于试验、革新等方面。

  4、有关克隆人的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

    科技的进步、人类的发展,固然可喜可贺,可悲从何来?这是人类要深入探讨的问题。这句话提醒人们,任何事物都是辨证的,我们要一分为二,用辨证的眼光和思维来对待任何事物,只有这样,人类才不至走入误区。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 奇妙的克隆,谈家桢教案,教学设计 参考资料,课文

作品《奇妙的克隆》重点语句的分析原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《奇妙的克隆》说课案
    《奇妙的克隆》教学设计2
    《奇妙的克隆》教案设计2
    奇妙的克隆教学过程
    《奇妙的克隆》阅读理解
    《奇妙的克隆》教学
    奇妙的克隆 课文
    《奇妙的克隆》教学设计
    奇妙的克隆课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    奇妙的克隆 课堂实录
    《奇妙的克隆》教案设计
    奇妙的克隆原文欣赏
    《奇妙的克隆》整体把握
    《奇妙的克隆》有关资料
    克隆人真的会出现吗?
    未来新兴产业:克隆人体器官
    克隆技术的发展
    中国克隆动物研究大事记
    克隆技术的意义及经济价值
    反对克隆人的理由
    《奇妙的克隆》形近字辨析
    《奇妙的克隆》词语解释
    《奇妙的克隆》课文简析
    《奇妙的克隆》学习目标
    《奇妙的克隆》学法导引
    《奇妙的克隆》教学建议
    《奇妙的克隆》电子教材
    中国科学院院士──谈家桢教授
    《奇妙的克隆》问题研究
    《奇妙的克隆》研讨与练习说明
    《奇妙的克隆》导读
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学建议
    《奇妙的克隆》素质教育新学案
    《奇妙的克隆》参考图片
    《奇妙的克隆》生字注音
    《奇妙的克隆》重点难点
    支持克隆人的观点
    如何迎接“克隆时代”的挑战
    院士谈家桢的童年始步
    《奇妙的克隆》课文背景知识
    《奇妙的克隆》课堂教学实录与反思
    克隆人引发哲学争端
    《奇妙的克隆》中心意思
    《奇妙的克隆》结构分析
    《奇妙的克隆》写作特色
    《奇妙的克隆》重点难点分析
    《奇妙的克隆》问题探究
    《奇妙的克隆》典型例析
    《奇妙的克隆》基础知识题
    《奇妙的克隆》课时训练
    《奇妙的克隆》同步达纲练习
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》课外语段阅读题
    《奇妙的克隆》教学设计A
    《奇妙的克隆》教学设计B
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》多音字辨析
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》词义辨析
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》课文语段阅读
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》说课设计
    《奇妙的克隆》说课设计
    《奇妙的克隆》教学杂谈
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    努力攻破科普文章阅读教学的难关
    《奇妙的克隆》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号