《女娲造人》教学简案女娲造人,袁珂资料原文赏析

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《女娲造人》教学简案

　　３、师点评小结：这些情节都是想象的，在科学水平不发达的远古时代，人们无法对人类的起源作出科学的解说而大胆创造出来的。它体现了远古时代人们那种可贵的创造力和强烈的探求精神。今天的社会科学技术高度发达，我们可以对人类的起源问题作出一些科学的解释：由猿猴进化而成。但这种说法现在也渐渐受到冲击，可见茫茫宇宙仍有广阔的未知领域等待我们去探求，去发现，去感受那种创造成功的喜悦。
五、放飞想象

　　１、口头表达：请你改编女娲造人的原因，经过或方法。

　　２、书面表达：请你想象几十万年后未来人的外形生活情况（四人为一小组，一人执笔）。

　　３、布置课外作业：　　　⑴　收集书面材料，办一期黑板报，描绘未来人类。　　　⑵　追寻人类起源，浏览科普网站。
六、赠送名言　　激发学生探索科学知识的欲望。　　 .

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来源：中国哲士网

作者：袁珂

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