|
生３１：她吹一口仙气，就变成一个一个的人。
……
师：同学们的想法很神奇，这些方法的确比文中的方法高明多了，说明你们更聪明。那么我们再想一下：人类在不断进化，５０万年前的人，形似猴子，与现代人外形和生活迥异，未来５０万年以后的人类将发生怎样的变化呢？充分发挥想像力，请你对未来的人类外形和生活作一个合理的推测。
生３２：我想５０万年后的人应该是没有头发吧，头发是烦恼丝，没有头发就不会有烦恼了吧。他们应该生活在没有战争，没有环境污染的世界上。
生３３：他们应该有三头六臂，聪明、有力气，想干什么就干什么。
生３４：他们穿着超薄的衣服，这些衣服既散热又保暖，随季节而变化。
生３５：他们不知道饥饿，生活在海底。
生３６：他们长着翅膀，想飞到哪儿，就飞到哪儿，自由自在。
生３７：他们的皮肤会变色，感情起了变化，肤色就会变。
生３８：他们住的房子吊在半空，想飘就飘，可以住在家里游览各地的美景。
生３９：他们的头应该很大，手很小，腿很短，因为多脑力劳动、少体力劳动的缘故。
生４０：他们像机器人一样有特异功能，是超能力的人。
师：大家的想像很奇特，也千奇百怪，如果你有兴趣的话，可把你的想像整理成一篇５００字左右的短文，题目就叫“５０万年后的人类”。我们今天的课就上到这儿，谢谢大家的合作，下课。
点评：跳出课文的框框，给学生以想像的空间，开阔思路，培养能力，好。
【课后反思】 上完此课，我不禁为学生敏捷的思维，丰富的想像而惊叹。我们不能拿成年人的眼光来看待当今的学生，他们怪奇的想法连我们老师也自愧不如，教学相长，此话信然。  来源：中国哲士网
作者：袁珂 作品 女娲造人,袁珂 资料原文赏析 在线阅读
《女娲造人》探究性教学案例实录 资料
|
