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《难忘的一课》课堂实录
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师：他写得……
生：很认真、很吃力。
师：一个中国人，写中国字，怎么会“吃力”呢？
生１：他好长时间没写过汉字了。
师：是啊，日本统治下，不许台湾民众学习和使用祖国的语言文字，但中国人就是中国人，永远依恋自己祖国的文化。哪怕是断断续续的说。年轻的教师也是如此，那吃力的一笔一划，代表着他的……
生：爱国心。
师：他先用……
生：闽南语。
师：先用家乡话读，然后又用国语……
生：一遍一遍的读。
生齐：老师和孩子……火热而真挚的心。
师：那火热而真挚的心吸引了作者……
生自由读７至１２段。
师：文中第二次出现了这句话……
生：我是中国人，我爱中国。
师：作者坐在教师最后一俳的空位上，和师生一起读……
生：我是中国热，我爱中国。 师：作者和孩子们一起，跟着那位教师怎样在读？
生：大声地。整齐地。一遍又一遍地朗读着：我是中国人，我爱中国。 师：师生们是否发现了作者？
生：发现了。
指名读第９段。
师：很奇怪，孩子们在上课，一个陌生地成年人走进来，还一起读，孩子和老师却反对，不觉得意外？
生１：人们都希望学习汉语和汉字。
生２：日本人不许中国人学习汉字，光复了，中国人可以学习自己的语言了。
生３：每个中国人都渴望学习汉语和汉字。 | |
