《可贵的沉默》第二课时教学设计可贵的沉默资料原文赏析

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《可贵的沉默》第二课时教学设计

“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”

　　　　　　为什么老师说他们犯了错还可爱？

　　　　　　是啊，知错能改的孩子就是可爱的。你们也是可爱的。

　　３、孩子们懂事了，他们怎样用实际行动来回报父母的爱？

　　　⑴　孩子们的礼物是稚拙的，但父母却感到骄傲和自豪，因为他们在乎的，不是礼物，而是孩子们的心意！

　　　⑵　讲到这里，老师不由得想起一句话。“懂得爱，回报爱是一个人的美德！”愿同学们都能做个这样的孩子。

　　　⑶　如果是你，你会用什么实际行动来回报父母的爱呢？

四、欣赏诗乐朗诵，升华情感，联系生活实际懂得回报

　　１、配乐诗朗诵！

　　２、同学们此时此刻，你想对爸爸妈妈啊说些什么，请写下来：“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说……”

　　３、汇报交流。

　　４、小结：　　　　是啊，爸爸妈妈这种无私的深情的爱，让老师和同学们感动，老师还想告诉大家，不仅有父母，我们身边还有许多人在关心我们、爱护我们，我们都应该懂得回报。课后，老师讲送给每位同学一张这样的爱心卡，爱的方式有很多，这些只是老师的建议，老师期待着大家的行动

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来源：中国哲士网

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