《看电视》教学设计看电视,蒲华清资料原文赏析

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《看电视》教学设计

　　１、小组合作读，看谁读得美。

　　２、这一家人晚上看电视，怎么老是频道换来换去的？

　　３、选段读。　　４、用“（　　）换频道，是因为（　　）”的形式师生对说。

　　５、看节目时，每个人的心情会是怎样？　　　　教师范读。

　　６、想一想：　　　　此时此刻，每个人的心里都装着什么？　　　　学生自由读。

　　７、演读。

　　多层朗读，旨在诱发孩子有更多个性化的理解。

四、写字教学

　　１、出示要写的字：　　　　爸、全、关、写、完、家　　　　学生认读。

　　２、学生观察字的结构：　　　　交流书写注意的地方。

　　３、教师示范：　　　　指导重点笔画，如：　　　　“巴”要封口。

　　４、学生练习，教师巡视。
五、创新练习

　　１、选词填空：

　　　　听　看　写　换　拍　唱

　　　　（　　）音乐　（　　）双手　（　　）京戏

　　　　（　　）文章　（　　）电视　（　　）频道

　　２、先给下面的字组词，再用这个词写一句话：

　　　　关（　　　） ____________________________________。

　　　　★　小朋友，如果能给你写的句子配上画，那就更棒啦！
　　

　　　３、实践活动：

　　　　你会去关心你的家人吗？　　　　你知道你家人的爱好吗？　　　　赶快行动吧！

六、拓展性资料

　　　　　　　　　　　　　　　　　笑

　　　　　　　　　　　　　　　妈妈笑起来，
　　　　　　　　　　　　　　　嘴旁两个小酒窝。

　　　　　　　　　　　　　　　奶奶笑起来，
　　　　　　　　　　　　　　　额上流出道道河。

　　　　　　　　　　　　　　　爸爸笑起来，
　　　　　　　　　　　　　　　眼睛眯

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来源：中国哲士网

作者：蒲华清

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