《看电视》教学设计看电视,蒲华清资料原文赏析

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《看电视》教学设计

　　问题一提示：（先给时间让学生说，再出示句子分析说明）

　　爸爸：明明是个足球迷，却把一场精彩的足球赛关掉，──打瞌睡睡觉。

　　奶奶：奶奶啥时换了频道？──不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。

　　我们：不看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。

　　（回答）爸爸爱看　却换成了　　　　　　　奶奶爱看　却换成了　　　　　　　我们一起为妈妈，换成了

　　感悟：　　句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶……，所以……。

　　句二：因为奶奶爱我们，想让我们……，所以……。

　　句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈……，所以……。

　　思考：你觉得课文中的小朋友一家怎么样？　　（温暖、互相关心、互相关爱）

　　过渡：这也是他们一家看电视的秘密。再读“互相关心、互相关爱”的字眼。再读最后一小节。

　　师：这位小朋友真有一个温暖的家！少尊老，老爱小，他们互相体贴，真替他们高兴。咱们再来有感情地读一读。
二、课后任务

　　１、读词语：

　　　　全家人　奇妙　却　精彩　球赛　没完没了

　　　　换频道　球员们　写字　音乐　关掉　舞蹈

　　２、根据以上的词语试着背诵整篇课文。

　　３、说说你家有没有使人感动的事，说给同学听听。

　　４、说说自己家看电视的情况：　　　　说说好的。也说说哪里不是很对。

　　５、回去了解一下爸爸妈妈爷爷奶奶最爱看什么节目

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来源：中国哲士网

作者：蒲华清

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