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《观潮》第二课时教学设计
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二、创设情境，体会大潮的到来
１、课件播放钱塘江大潮刚来时的情景一：
谁能用自己的话说说你看到了什么？听到了什么？
（学生畅谈所见、所闻。）
２、出示句子： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。可是江面上还是风平浪静，看不出有什么变化。 ⑴ 指名朗读。 ⑵ 说说为什么把潮水来时的声音比作闷雷？
３、继续播放钱塘江大潮到来时的情景二： 此时，你们又看到了怎样的一幅景象？
（指名说。）
出示句子： 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 （重点理解“水天相接”的意思，以及与潮水来时的关系。明白“白线”指的就是潮水。）
４、播放大潮来时的情景三： 这时，江面上又是怎样的情景呢？你能用语言来表达一下吗？ （指名说。） 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 观潮 资料原文赏析 在线阅读
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