《给予树》教学设计给予树资料原文赏析

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《给予树》教学设计

买洋娃娃的真正原因？　　　　课件出示：　　　　“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 　　　　　重点理解“什么都没有？”。金吉娅认为小女孩没有什么呢？指导朗读。

　　３、是啊，多么可怜的小女孩呀，在圣诞节的前夕，她一无所有。

　　４、她心里盼望什么呢？学生自由说。为什么想要一个洋娃娃呢？

　　５、孩子们，如果现在你就是金吉娅，当你来到商场，走到了这棵挂满着心愿卡的给予树下的时候，小女孩的心愿卡深深地吸引着你。
　
　　　　（背景音乐。）　　　　（指名上台摘下卡片。）

　　　　请他打开卡片，读卡片上金吉娅的心愿。

　　　　师：哦，小女孩一直在盼望着一个洋娃娃呀。白天，她一个人孤零零的时候，她一直盼望着；晚上，面对着黑漆漆的屋子，她一直盼望着；甚至连做梦呀，小女孩都在想着洋娃娃。“金吉娅”，看了小女孩的这个心愿，你的心里在想些什么？

　　　　请这名同学说，再请其他同学说。

　　　　多么善良的孩子。老师听出了同学们对小女孩的同情和要帮助她的决心。带着这样的体会，谁再来读读这段话。

　　　　指名朗读评价。

　　６、此时，她为什么只给家人买棒棒糖，而给陌生的小女孩买洋娃娃，我们全明白了。孩子们，金吉娅送给小女孩的仅仅是一个洋娃娃吗还送给她什么？

　　　　指名说。

　　　　师：说的多好啊！送给了她一颗真诚的心，送给了她希望，那是生活的希望。多么善良的孩子呀!我们感受到了她的仁爱，感受到了她对小女孩的同情和体贴。

　　　　板书：　　善良、仁爱。　

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来源：中国哲士网

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