“有毒气体”：人类制造出我们，我们要让人类得各种各样得疾病。

“噪声”：我要让人类无法安静休息，学生无法听清老师讲课……

“家园的主人”哭了（他痛恨自己得行为，正是自己破坏了原来美丽得家园），大声呼喊：“大树公公”你在哪里，快来救救我——

这时“大树公公”威武地走上，于是“风沙”、“有毒气体”、“噪声”通“大树公公”展开大战，经过一场激战，“大树公公”因一群“小树苗”得帮忙，战胜了“风沙”、“有毒气体”、“噪声”。“家园的主人”和“大树公公”、“小树弟弟”一起在美丽的家园跳舞，再也不分开了。

6、鸟类重要的作用

（1）师：看来植物对人很重要，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。同学们你们了解吗？谁能谈一下。

（2）师：我们应当保护鸟类，你们听小贝蒂就做得不错。故事《燕子专列》

（3）师：这个故事真感人啊！我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢？

活动3：同学行动起来，建设美好家园。

1、 看图走进大自然：

师：大自然有好多秘密等你去发现？小朋友在大自然里做什么？

出示多媒体（抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水）-------

师：你能用什么方法亲亲大自然？（问题一）

师: 你会用什么方法去热爱大自然？(问题二)

2、快板《都夸环境保护好》

3、模拟情景，种树。

师：相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。 下面就让我们伴随着音乐以小组为单位，把美丽的家园画出来。

4、播放：《我们的祖国是花园》画画。

三、总结

师：我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家都能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美。

【活动反思】

   环境的日益恶化，地球将面临新一轮的考验，环境保护的话题也逐渐被人们重视起来。为孩子们灌输环保理念、培养孩子的环保意识是我们新课改下教师的责任。所以在设计教学环节这部分，为了让学生引起共鸣，加深印象，所以安排了情景剧。学生在表演中体会到环保的重要，看的学生既新奇又增长知识。而且通过这种方式，学生的语言组织、团结协作、表演表达能力都有所提高。另外多媒体的综合使用也是这节课的亮点，学生被有趣的图片，生动的视频吸引了，学生的积极响应，使整节课的氛围相当轻松。此外本节课还体现出以下几个特色：

1、本节活动课力图给学生创设一个个情境，通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做，避免了给学生讲大道理。活动课后，学生的环保意识有了一定的提高。而且通过自己参与，口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。

2、活动要贴近学生的生活。整个活动中的材料来源于生活，又回到生活。使学生了解原来生活中快乐可以自己创造，而改变了生活的环境让他们每天都能感受到，其作用不仅在于过程，而且还在于其本身的乐趣所在。

3、活动适合学生的实际。通过不同的环节、不同的制作方式，对作品发表不同的见解，都能体现学生能力、兴趣爱好和个性的差异，以便于让每个学生能完成力所能及的“工作”。

4、同时在情景模拟中让学生体会到植树的快乐。树会给绿色的家园添光彩。学生也真正体会到作为未来的主人一定要保护环境，为保护环境做一些有益的事。我们的地球妈妈才会永远美丽。

《地球妈妈笑了》德育实践活动课设计、实录及反思

一、    活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“地球妈妈笑了”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。

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