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《北京亮起来了》说课设计

《北京亮起来了》说课设计   湖南省浏阳市南川河中心完小 杜金连       《北京亮起来了》这篇课文生动地描绘了美丽的北京城的夜景,北京已成为一座现代化的大都市。教学这课,要求:   1、认识15个生字,会写12个生字。   2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义,用“犹如”说话。   3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。   本课时主要是:正确流利,有感情地朗读课文,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。

  夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景,但课文里的很多词语、景色学生很少接触,如何让学生真正走进北京,我的做法是:

  1、班上的学生因为条件所限,都没有过北京,我搜集了网上的一些图片及资料做了一个课件,这样让学生有一种身临其境的感觉。

  2、从复习以往学过的有关北京方面的课文入手,感受北京的美丽.然后问:北京的夜景美吗?想不想跟着老师一起去欣赏北京的夜景?这样就激起了学生的学习兴趣。

  3、提出学习目标,出示学习方法。

  4、采取自读自悟及小组合作讨论的形式学习。

  5、在小组汇报与展示的过程中,我首先做到教师和学生语言的融合,教师的语言是谈话式的,是平等的对话,把以往的语言,本课学习的语言,加以运用和创造。

  6、联系生活实际感悟,如:“照明灯、坪灯、喷泉灯、礼花灯”,让学生说说在我们这的什么地方看到过,然后用“犹如”想象说话,感悟各式各样的灯汇集成海洋,让北京辉煌、亮丽……也许给孩子们感悟,孩子就能在语文学习找到一片晴空!

来源:中国哲士网

中小学语文教学 北京亮起来了教案,教学设计 参考资料,课文

作品《北京亮起来了》说课设计原文赏析

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