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《白公鹅》难句解析

《白公鹅》难句解析         1、要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

    作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点──有派头。“校正的姿势”“攀谈的腔调”都是拟人的写法,这样写不仅形象,而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。


  2、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。

    “涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力,有力到什么程度呢?水面上都泛起“层层涟漪”,岸边的芦苇都会“沙沙作响”。


  3、白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。

    这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 白公鹅,罗蒙诺索夫教案,教学设计 参考资料,课文

作品《白公鹅》难句解析原文赏析

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