《在马克思墓前的讲话》教学设计恩格斯,在马克思墓前的讲话资料原文赏析

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《在马克思墓前的讲话》教学设计

２、指导学生研读（２～８）段

　　　⑴　全文是怎么表达这两个“对于”的呢？或者说马克思的伟大贡献究竟有哪些？根据听读，大家按课文顺序迅速搜寻各段要点。

　　　⑵　作者在谈剩余价值的发现时用了哪些手法，有什么好处呢？

　　　⑶　马克思一生就这两个发现吗？

　　　⑷　“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”“主要的”是什么？

　　　⑸　第７段说的是马克思的革命实践，文章这个中心句就涵盖了马克思对革命的卓越贡献，贡献具体有哪些？请讨论归纳。

　　　⑹　马克思这么做的具体结果是什么？

　　　⑺　马克思是怎样对待诽谤和诅咒的？让我们看到马克思的什么特点？

　　　⑻　在这一段里还有哪个句子也能充分表现马克思的人格魅力？如何理解这个句子。

　　　⑼　请大家总结一下，在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物？
　三、拓展延伸

　　请大家两人组成一个小组思考交流：你心目中的马克思是怎样一个人？如果用一个比喻句来形容他，你会把他比喻成什么？
　【讨论归纳板书】　思想家

革命家

非凡的人格魅

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来源：中国哲士网

作者：恩格斯

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