《在马克思墓前的讲话》教学设计恩格斯,在马克思墓前的讲话资料原文赏析

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《在马克思墓前的讲话》教学设计

　　悼词这种文体内容和结构上有什么特点？学生回答，展示课件，教师总结。

四、整体感知，理清结构

　　能否根据悼词的结构把本文分成三个部分？谈谈你的划分。小组讨论，学生回答。展示课件，教师小结。

　　第二部分有７个自然段，结构复杂。请找出第二部分中承上启下的段落，说说你的根据。学生分组讨论，回答，教师点评。

　　第６段承上的句子是哪句？承上文哪几段？启下的句子是哪句？承启下文哪段？学生回答，教师点评。

　　师生共同回顾３～５段。

　　师生共同分析第７段马克思实践活动的两个层面。

　　师生共同研究第８段的内涵。

　　展示全文结构课件。

五、合作探究，品读词句

　　文中哪些词句给你留下深刻的印象？谈谈你的理解。分组谈论。学生回答，教师展示课件、点评。

六、迁移训练

　　选取一位你崇拜的伟人，评述他一生的贡献和影响。注意学习本文严谨的结构，饱含感情的语言。

七、总结全文，提出希

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来源：中国哲士网

作者：恩格斯

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