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（如何让洞出现的？村民是如何反应的？城里人的动静如何？如何测验洞的深度？……）
想象与现实之间有着不可分割的联系，让我们来看看现实生活的情况吧。
３、深深的思考：
（幻灯出示：有关环境污染图片）
⑴ 读了这篇小说，你最想对文中的哪些人说些什么？
⑵ 请你想想，作为崧厦镇中的学生，我们应该做些什么？我们可以做些什么？
四、小结
回顾五个一：
１、这是一个怎样的洞？
（完成句式：这个洞貌似 实际 ）
２、这是一群怎样的人？
（通过人物的神情、动作揣摩他们的心理。）
３、作者故事会有一个怎样的结局？
（理清情节链，并想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？）
４、探究一个最根本的原因？
（联系《敬畏自然》中的观点，其根源是人类对自然缺乏一种敬畏之心。）
５、给我们一个怎样的启示？
（一百多年前，恩格斯发出警告：“人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。”你能举出人类因为破坏大自然而遭到大自然报复的例子吗？）
五、作业
科幻小说创作：
以“世界上只剩最后一个人了……”为开头想象情节及细节。 学生举例说明。
结合上面举例，联系生活实际，谈谈感想。
小组成员互说，全班交流。
学生回顾。
【板书】１5、喂──出来 “洞”──人类地球
“喂──出来”──首尾呼应，污染环境必然导致严重的后果。
警醒：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。 | 来源：中国哲士网
作者：星期一 作品 喂──出来,星期一 资料原文赏析 在线阅读
《喂──出来》教学设计 资料
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