《喂──出来》教学设计 　 山西省永济市城北中学　胡小琴 　 　 【教学目的】

　　１、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。

　　２、锻炼想象力。

　　３、扩大词语掌握范围。


【教学重点，难点】

　　培养学生的想象能力。


【教学课时】

　　１课时。


【教学过程】

一、预习

　　１、给加粗字注音：

　　　　牟取　众目暌暌　哂笑　棘手　履行

　　２、解释词语：

　　　　哂笑：

　　　　牟取：

　　　　棘手：

　　　　雨后春笋：

　　　　心安理得：


二、导入

　　台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个身不可测的黑洞，于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想象，更使我们陷入深深的思考。

　　作者：星期一，日本现代小说家。


三、阅读课文，整体感知

　　说说标题的意思？


四、学习课文

　　（学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题）

　　１、故事真否？

　　２、围绕的话题是什么？

　　３、洞真的是无底吗？
　　
　　４、洞是比喻什么？

　　５、文章写了几种人？各有什么表现？和生活中的这些人是不是相象？

　　６、这几种人你最赞同的哪个？最想否定的是哪个？

　　７、作者要说的道理是什么？
　　

五、探究活动

　　１、讨论文章主题。

　　２、想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？


六、教师小结

七、课堂练习

　　写一篇小作文。 　 　

来源: 中国哲士网

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