设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 傅雷家书两则 >> 正文

 

听傅敏说父兄:《傅雷家书》之外的温情故事

听傅敏说父兄:《傅雷家书》之外的温情故事    整理编辑       喜欢外国文学的人恐怕都读过傅雷先生的译著,也一定知道《傅雷家书》。日前傅雷之子傅敏先生为《傅雷全集》出版事宜(800多万字的全集由辽宁教育出版社1月正式出版)接受了记者的专访。

  今年65岁的傅敏退休前是北京第七中学的英语特级教师。他是最早发现傅雷家书》巨大精神价值的人,也是家族中承受苦难最多的人。多年来他一直生活在父亲傅雷与兄长傅聪的耀眼光芒之下,至今仍在为传播父兄的成就而默默无闻地做着他所能做的一切。
“新家书”少了严酷,多了温情   傅敏说,1981年第一版《傅雷家书》受当时社会条件限制,只能把符合“严是爱”思想的家信选编进去,而有人情味的内容则被视为“资产阶级的情调”,是不准选发的,所以人们从家书中只看到了傅雷教子“严”的一面。而事实上,傅雷也有十分细腻慈爱的一面。今年1月再版的《傅雷(新)家书》主要增补的就是当年被删掉的、最能体现作为父母对去国离乡的儿子殷殷关切之情的内容。那细腻的叮咛和嘱咐,即使给今天出国留学的孩子看也是非常具有指导意义的。
对傅聪的教育,傅雷是很变通的   傅敏说,哥哥三岁时就表现出对音乐的特殊偏好与过人天分。为了让傅聪专心在音乐道路上发展,傅雷把他从小学撤回,由他亲自教语文,其他课程另请家教。傅聪九岁开始正式拜师学琴。

  到了十二岁,关在家里练了三年琴的傅聪进入了反抗期,说什么也不练了。

  当时,好友钱钟书劝傅雷,不能总把傅聪圈在家里,孩子需要跟外界接触。于是傅雷不再坚持,把傅聪送到学校上学。可是淘气的傅聪根本不好好上课,不是逃学就是捣乱。

  1948年,全家搬往昆明。到昆明后,十六岁高中还没读完的傅聪,竟然考上了云南大学。1949年傅雷带着妻子和傅敏离开昆明,辗转经香港、天津回到上海,把傅聪留在云南托付朋友照看。
“家书”凝聚父子深情   在大学里,傅聪参加了学校组织的唱诗班,用美军撤退时留下的钢琴给大家伴奏。同学们发现了他在音乐上的天赋和造诣,自发组织了一场傅聪独奏募捐音乐会,让傅聪用募来的钱做路费,去寻求艺术发展。傅聪这才觉醒,原来自己是那么热爱音乐!他坐了一个多月的火车来到上海,对父亲说:“我要继续弹琴。”

  凭着热爱和执着,傅聪用琴声敲开了通往国际的大门:1953年参加了世界联欢节,1954年到波兰参加肖邦钢琴比赛并受到波兰总统贝鲁特青睐,从而获得留学波兰的机会。父子俩从这时开始通信,这才有了令无数世人为之感动的《傅雷家书》。

  傅雷离世前几年,反思对儿子的教育,内疚地对傅敏说:“你和你哥没有欢乐的童年。我对你们太严了。”而成人成才后的傅聪、傅敏回忆起父亲,感到的既有严厉,也有温情。无论怎样,父亲都令兄弟俩永远感恩、永远敬佩。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 傅雷家书两则,傅雷教案,教学设计 参考资料,课文

作品听傅敏说父兄:《傅雷家书》之外的温情故事原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《傅雷家书两则》教案
    青年人的指路明灯——读《傅雷家书》…
    《傅雷家书两则》教学案例
    《傅雷家书两则》说课稿4
    《傅雷家书两则》说课稿3
    傅雷家书两则 说课稿
    《傅雷家书两则》教案 2
    《傅雷家书两则》教学实录3
    《傅雷家书两则》课堂实录
    拳拳爱子心---读<<傅雷家书>>有感
    《傅雷家书两则》教学设计3
    《傅雷家书两则》说课稿
    《傅雷家书两则》教学设计2
    《傅雷家书两则》教学实录
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》课文解析
    天津名师教你把握名著《傅雷家书》阅…
    《傅雷家书两则》教学实录4
    《傅雷家书两则》教学实录 1
    《傅雷家书两则》教学实录5
    《傅雷家书两则》教学实录2
    课文傅雷家书两则研讨
    傅雷家书两则
    傅聪谈父亲的人文教育
    《傅雷家书两则》课文评点
    我写《傅雷画传》
    《傅雷家书两则》反思体验
    《傅雷家书两则》主题思想
    《傅雷家书两则》电子教材
    一本爱读也怕读的书
    《傅雷家书两则》难句解析
    写给千里之外的孩子
    傅雷家书一则
    傅雷给梅纽因的信
    被历史覆盖的8万字
    《傅雷家书两则》重难点讲解
    傅雷的内心之死
    《傅雷家书两则》整体把握
    傅雷家教薪火相传
    《傅雷家书两则》问题研究
    永远的家书永远的情──重读《傅雷家…
    洁白的纪念碑──读《傅雷家书》
    纪念傅雷
    《傅雷家书两则》研讨与练习说明
    《傅雷家书两则》教学建议
    《傅雷家书两则》有关资料
    《傅雷家书两则》审美鉴赏
    傅聪自述
    《傅雷家书两则》中心思想
    再读《傅雷家书》
    《傅雷家书》读后感
    傅雷的遗书
    《傅雷家书两则》参考图片
    傅雷格言
    傅雷简介
    谈叶永烈的《傅雷一家的故事促使我反…
    傅雷与刘海粟
    傅雷的艺术观和做人观
    “老顽固”傅雷
    《傅雷家书两则》鉴赏感悟
    记傅雷:怀念远去的大师
    《傅雷家书两则》问题探究
    《傅雷家书两则》教学设计
    我读《傅雷家书》
    聆听父亲的叮咛
    傅雷:人格永恒的美
    傅聪带来如诗的“肖邦之夜”
    《傅雷家书两则》疑难解析
    重读《傅雷家书》
    《傅雷家书两则》结构分析
    《傅雷家书两则》写作特点
    《傅雷家书两则》写作特色
    傅聪忆父亲
    傅雷之死
    要成为你自己
    父爱之深切──感悟《傅雷家书》
    中西融会的文化理想──重读《傅雷家…
    《傅雷家书》读书笔记
    读《傅雷家书》有感
    情,不能虚伪,要升华才是最美──傅…
    两位截然不同的艺术家:傅聪与朗朗
    曾国藩家书
    《傅雷家书两则》多音字辨析
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》素质教育新学案
    《傅雷家书两则》学习指导
    《傅雷家书两则》学法指导
    《傅雷家书两则》学法导引
    《傅雷家书两则》写作背景
    读家书,想傅雷
    《约翰·克利斯朵夫》译者献辞
    《傅雷家书两则》生字注音
    课堂,是播种习惯的沃土──我教《傅…
    《傅雷家书两则》词语解释
    《傅雷家书两则》词句综合运用
    《傅雷家书两则》课文分析
    《傅雷家书》读后感──爱子情深
    《傅雷家书》读后感
    敬畏父爱──读《傅雷家书》有感
    书信格式的要求
    自尊就应充满希望
    人的自尊
    《傅雷家书两则》同步练习
    《傅雷家书两则》同步练习
    《傅雷家书两则》同步练习
    《傅雷家书两则》同步练习
    《傅雷家书两则》自学评估
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学反思
    《傅雷家书两则》形似字辨析
    《傅雷家书两则》教学设计
    读书不仅仅增加知识──傅雷教子读书
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》课文题解
    《傅雷家书两则》教学设计
    初探信息技术与语文学科的整合──《…
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学设计
    感恩是一种美──《傅雷家书两则》创…
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学杂谈
    《傅雷家书两则》教学设计
    《傅雷家书两则》教学实录
    《傅雷家书两则》教学实录
    《傅雷家书两则》教学反思
    《傅雷家书两则》教学实录
    《傅雷家书两则》教学实录
    对梁春霞的评课记录
    归零──《傅雷家书两则》教学随笔
    试谈阅读教学中教师的引导和指导作用…
    《傅雷家书两则》强化练习
    《傅雷家书两则》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号