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《鱼我所欲也》教学设计
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二、背景介绍
作者及其思想主张，由学生自己发言，教师总结。
三、朗读课文，整体感知
１、默读课文，对照注释，扫除语音障碍。
２、请两名学生朗读，其余学生评点。
可以从读音准确、节奏分明、重音清晰、流畅自然等方面评价。
３、教师点评:
多媒体显示： 字音：
１、不为苟得也（wéi） ２、为宫室之美为之（wèi wéi）
３、如使人之所恶莫甚于死者（wù）
停顿及重音：
１、如使／人之所欲／莫甚于生 ２、使／人之所恶／莫甚于死
３、乡／为身死而不受。今／为宫室之美／为之
４、是／亦不可以已乎 ４、放录音。
５、学生齐读课文。
６、学生白读课，参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。
四、质疑解疑，疏通文意
１、你问我答：
学生提出翻译中的疑难问题、请其他同学帮忙解答，自由回答。对学生不能解答的问题，教师酌情给予点拨。
２、教师检查学生自学情况：
多媒体显示： １、指出下列句中的通假字，并解释：
故患有所不辟也 万钟则不辩礼义而受之
所识穷乏得我与 乡为身死而不受
２、辨析加点词语在不同句子中的意思：
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来源：中国哲士网
作者：孟子 作品 鱼我所欲也,孟子 资料原文赏析 在线阅读
《鱼我所欲也》教学设计 资料
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