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《愚公移山》素质教育新学案
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① 河曲智叟： Ａ、老人 Ｂ、妇女 Ｃ、男子 Ｄ、老头
② 汝心直固： Ａ、心里 Ｂ、思想 Ｃ、做法 Ｄ、言论
③ 何苦而不平： Ａ、苦于 Ｂ、痛苦 Ｃ、愁 Ｄ、怕
④ 曾不若孀妻弱子： Ａ、竟然 Ｂ、并、乃 Ｃ、曾经 Ｄ、可曾
⑶ 选出翻译有错误的一项（ ）
① 甚矣，汝之不惠。译文：你可太不聪明了。
② 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。
③ 帝感其诚。 译文：天帝被他的诚心所感动。
④ 其如土石何？ 译文：又能把土石怎么样呢？
⑷ 对选段分析有错误的一项（ ）
Ａ、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。
Ｂ、愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。
Ｃ、智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。
Ｄ、本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。
⑸ 有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗？
⑹ 结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？
３、开放探究：
阅读下面的文言文，完成习题。
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
注：①干：岸边。②圮（pǐ）：倒塌。③阅：经历。④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。⑤柿（fèi）：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。（纪昀《阅微草堂笔记》）
──２００４年杭州市各类高中招生考试
⑴ 下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）（ ）
Ａ、沧州南一寺临河干（面对） Ｂ、二石兽并沉焉（合并）
Ｃ、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟） Ｄ、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）
⑵ 下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ）
Ａ、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
Ｂ、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
Ｃ、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
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来源：中国哲士网
作者：列子 作品 愚公移山,列子 资料原文赏析 在线阅读
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