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《古诗两首》课文题解

《古诗两首》课文题解 　 　 　 　 咏柳 　　从课本图片上看出是春天，画的是柳树，明确这首诗与柳树相关，诗题《咏柳》。

　　解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，即赞美柳树。

　　本文的作者是唐代诗人贺知章，他通过描写二月的柳树，表达了对春天美丽景色和蓬勃生命力的赞美。同时通过感受柳树美景，也表达了作者对热爱大自然、热爱生活的美好情趣。
　 春日 　　这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗。因孔子曾在洙、泗之间教授弟子，所以诗的首句便提泗水。从题目“春日”看，似为游春之作，然而，在南宋时期泗水已被金人侵占，朱熹不可能去泗水游春，所以这首诗是虚构想象之作，而泗水就是暗指孔门。诗的字面意思，在于说明大自然具有无限蓬勃的生机，因此万紫千红，触处皆春。而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好，或者文艺园地百花争妍的情景。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 春日,朱熹教案，教学设计 参考资料，课文

作品《古诗两首》课文题解原文赏析
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