教学目标：

1.懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。

2.理解使动、意动、为动用法。

3.了解陈涉起义这一伟大的历史事件。

教学设想：

司马迁的《史记》是一部极为珍贵的历史巨著、文学巨著，也是我们学习古代汉语的典范材料。本文的教学，既要注意了解陈涉起义这一伟大历史事件的史实，也要注意学习文中出现的古代汉语的一些知识。

教学中要加强诵读、背诵训练。

用三个课时。

第一课时

教学要点：

1.生字读音。

2.诵读、句读。

3.了解陈胜少年怀有大志。

教学过程：

一 导入新课。

教师：今天我们学习司马迁的《陈涉世家》。同学们知道，陈胜起义是我国历史上第一次农民起义。司马迁在《史记·陈涉世家》中记载了这个历史事件，对这次起义的原因、经过以及起义大军的征战历程作了真实而生动、具体而完整的记述。学习这篇文章，我们会对陈胜起义这一伟大历史事件有个具体的了解、认识。

司马迁的《史记》，不仅是珍贵的历史巨著（《史记》是我国历史上第一部纪传体通史），还是宝贵的文学巨著，也是学习古代汉语的典范材料。认真学习本文，我们会从中得到不少收获。

这篇文章，生字较多，现在我先把课文读一遍，大家注意字的读音和句读停顿。

二 教师范读课文。

三 正音。

阳夏（jiǎ） 嗟（jiē）呼 適（zhé）戍

度（du）已失期 以数（shuò）谏故

当行（háng） 陈胜王（wàng） 罾（zēng）

篝（gōu）火 忿恚（hùi） 笞（chì）

徇（xùn） 铚（zhì） 酂（zàn）

柘（zhè） 谯（qiáo） 砀（dàng）

社稷（jì） 被（pī）坚执锐

四 朗读课文。

读前提出要求：字音正确，句读恰当。学生个人朗读与集体齐读交错进行。读毕酌情讲评。

五 讲解课文。

第一段。

1.全班齐读。

读前提出要求：思考回答“（1）第一段主要写什么？（2）为什么先写这段？”

读毕提问一二名同学，以了解同学对课文的理解认识。

2.词语、句子

“陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。”“……者……也”：表判断。“阳城”：在今河南登封县东南。“阳夏”：今河南太康县；“夏”，音。

“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！’”“少”：年轻。“尝与人佣耕”曾经和别人一起被雇佣耕地；“佣”，受雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：往。“垄”：田埂。“怅恨”：惆怅恼恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“应”：应答。“若”：你。“为”：做。“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。“太息”：出声长叹。“嗟乎”：感叹词。“安”：哪里，怎么。“鸿鹄”：即天鹅。“之”：的。

3.内容

提问一：第一段主要写什么？（要求用一句话作答）

讲解：这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志（“鸿鹄之志”）。

提问二：为什么先写这段？

讲解：先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。

布置作业：

1.背诵第一段。

2.诵读第二、三段，弄懂其句意，思考这两段各写什么。

第二课时

教学要点：

1.第二段中的实词“为、行、次、当”等、虚词“以、乃”等。

2.了解陈胜起义的原因及陈胜吴广的共同谋划。

教学过程：

一 检查背诵作业。

二 讲解课文第二段。

1.朗读。

读前提出要求：（1）注意字音、句读。（2）思考回答“第二段主要写什么？”叫两名同学分别朗读第二段。读毕，着重就字音、句读酌情讲评。

2.词语、句子。

“二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”“二世元年”：即公元前209年；“二世”，秦二世，秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧的平民；“闾”，里门。“適”：通假“谪”，责罚。“戍”：防守。“渔阳”：今北京市密云县西南。“屯”：驻守。“次”：编到。“当行”：应差；“当”，值，承担；“行”（），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任，当。“屯长”：戍边军队中的小吏。“会”：适逢。“度”（）：估计。“失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。“法”：依照秦法规定，名词作状语。

“陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？’陈胜曰：‘天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。’吴广以为然。”“乃”：于是，就。“谋”：计议，商量。“亡”：逃亡。“举”：起事，发动。“大计”：重大的谋划，这里指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。“天下”：天下人。“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。“也”：表判断。“当”：应该。“乃”：是。“以”：因为。“数”（）：屡次。“谏”：直言规劝。“故”缘故。“将”（）：统率。“或”：有人。“多”：只是。“爱”：爱护。“怜”：喜爱。“以”：认为。“为”：是。“诚”：如果。“以”：把。“诈”：假装。“为”：作为。“唱”：通假“倡”，倡导。“宜”：大概。“多”：数量大。“应”：应和，响应。“然”：正确。

“乃行卜。卜者知其指意，曰：‘足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！’陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’乃丹书帛曰‘陈胜王’置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”“乃”：于是，就。“行卜”：去占卜。“指意”：意图；“指”，通假“旨”。“足下”：对对方的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑。“威众”：在戍卒中取得威望。“耳”：“而已”的合音，罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（），称王，成就王业。“罾”：鱼网，这里意为网捕。“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：意动用法，以……为怪。“之”：代鱼腹中书。“间”（）：乘间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的地方；“次”，停留；“所”，处所。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：天明时。“往往”：处处。“目”：看，注视。

3.内容

提问：第二段记述了陈胜起义的哪些史实？

讲解：本段记述了陈胜起义的如下史实：①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜、吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期，法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。③起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。

布置作业：

1.背诵第二段。

2.整理第一、二段中“之、以、当、行、次”的用法和意思。

第三课时

教学要点：

1.了解陈胜起义的经过及发展概况。

2.总结实词“为、行、次、当、举”等的意思，虚词“之、以、而、固、也”等的用法。

教学过程：

一 检查背诵作业。

二 讲解课文第三段。

1.朗读。

读前提出要求：（1）注意字音、句读。（2）思考回答“第三段主要写什么？”叫两名同学分别朗读第三段。读毕，酌情讲评。

2.词语、句子。

“吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。”“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。“将尉”：统率士卒的尉；“将”，统率。“故”：故意。“数”（）：屡次。“亡”：逃跑。“忿恚”：使动用法，使……怒恨；“恚”，发怒。“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。“其众”：那些戍卒。“果”：果然。“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。“佐”：佐助。“并”：一起，一并。

“召令徒属曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！’徒属皆曰：‘敬受命。’乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。”“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。“公”：对人的敬称。“当”：应当。“借第令毋斩”：就算是不被杀；“借”，假使；“第”，只；“令”，使；“毋”，不。“而”：表示转折，但是。“固”：必定。“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。“且壮士不死即已，死即举大名耳”：况且壮士不死便罢，死就要博得美名；“壮士”，勇士；“举”，立；“大名”，崇高美好的名声。“宁”（）：难道。“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。“乃”：于是。“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。“袒右”：解上衣露右肩。“为”：制，筑。“而”：连接的前后是方式与目的关系。“以”：用。“立”：指即位。“为”：作，当。

“攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”“收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县；“收”，取，收纳；“而”，连接的前后是一先一后的关系。“下”：攻陷。“乃”：于是，就。“将”（）：率领。“徇”：夺取。“以”：这里表地域界限。“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。“比”：等到。“乘”（）：车辆。“骑”（）：骑兵。“卒”：步兵。“守”：郡守。“令”：县令。“守丞”：辅助守令的主要官吏。“谯门”：建有望楼的城门。“据”：占有。“三老”：秦置乡三老、掌教化，帮助令丞推行政令。“与”：通假“举”，全，皆。“会”：相会。“计”：商量。“身”：亲自。“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。“伐”：征讨。“无道”：暴虐，没有德政。“诛”：讨伐。“复”：恢复。“立”：建立。“社稷”：代国家。“宜”：应当。“为”：作，当。“号”：名称。“为”：是。“张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。“刑”：惩罚。“杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。

3.内容。

提问：第三段写什么内容？（要求用一两句话作答）

讲解：这段是记述陈胜起义的起事经过以及陈胜起义迅猛发展的概况。

实词总结（在文中只有一种解释者不列）

为 ①作，当。“若为佣耕。”②担任。“为屯长。”③是。“号为张楚。”④作为。“为天下唱。”⑤制，建造。“为坛而盟。”

行 ①行列。“皆次当行。”②做，进行。“乃行卜。”③行进，行军。“行收兵。”

次 ①编列。“皆次当行。”②停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”

当 ①值，承担。“皆次当行。”②应该。“不当立。”③在，正当。“当此时。”

举 ①起事，发动。“举大计”。②立。“死即举大名耳。”

虚词总结

之 ①往。“辍耕之垄上。”②助词。“怅恨久之。”③的。“鸿鹄之志。”④代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）

以 ①因为。“扶苏以数谏故。”②认为。“或以为死。”③把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”④用。“以激怒其众。”⑤表界限。“徇蕲以东。”⑥已经。“固以怪之矣。”

也 ①表判断。“吾闻二世少子也。”②表诘问。“何富贵也？”

乃 ①于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”②是。“当立者乃公子扶苏。”

固 ①本来。“固以怪之矣。”②必定。“而戍死者固十六七”。

而 ①表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。②表前后是承接关系。“夺而杀尉。”③表前后是方式与目的关系。“为坛而盟”。④表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。

布置作业：

1.熟读课文，掌握词语。

2.完成课后规定的背诵等作业。

译文：

陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别的人一起做佣工耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅恼恨很久，说道：“如果将来我富贵了，不会忘记你们。”佣工们笑着应答道：“你做佣工耕地，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”

秦二世元年七月，征发闾左平民九百人，责令他们去戍守渔阳，这批人屯驻在大泽乡。陈胜、吴广都按编列应差，他们作了屯长。适逢天降大雨，道路不通，估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达。按秦法规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说道：“天下人苦于秦的统治已是很长时间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿了，不应该即帝位，应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规劝秦始皇，秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他。百姓只是听说公子扶苏贤德，不知道他死了。项燕是楚国将领，屡立战功，爱护士卒，楚国人喜爱他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，作为全国各地的倡导，响应的人大概会很多的。”吴广认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的意图，说道：“您二位问的事都能成功。不过二位去卜问一下鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜问鬼神的事，说道：“这是让我们先在戍卒中取得威望啊。”于是用朱砂在绢上写了“陈胜王”三个字，把它放在别人捕得的鱼的肚中。戍卒买鱼来煮吃，发现鱼肚中的字，本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴广到驻地旁边树林里的神庙中，夜里用笼罩着火，装成狐狸嗥叫声呼喊“大楚兴，陈胜王。”戍卒们夜里都惊恐不已。天亮时，戍卒中间到处互相议论，都指指点点注目陈胜。

吴广平素待人仁惠，士卒多愿给他效力。率领戍卒的尉喝醉了酒，吴广故意屡次说要逃跑，使尉发怒，让尉责辱他，以此来激怒那些戍卒。尉果然责打吴广。尉的剑脱出了鞘，吴广起身，夺过剑杀了尉。陈胜相助，一起杀了两个尉。陈胜、吴广召集部下戍卒，号令道：“诸位碰到天降大雨，大家都耽误了行期。耽误行期是该斩首的。就算是不被斩首，可是戍边而死的必定十人当中有六七人。况且壮士不死便罢，死就要博得美名，王侯将相难道有天生的贵种吗？”属众都说道：“谨听尊命。”于是假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，这样做是为了依从百姓的愿望。他们袒露右肩，号称“大楚”。筑坛举行盟誓，用尉的头作祭物。陈胜自己做将军，吴广任都尉。起义军攻打大泽乡，收聚大泽乡的义军之后攻打蕲。攻下蕲以后，派符离人葛婴领兵夺取蕲以东的地区，攻打铚、酂、苦、柘、谯，都攻下了。起义军一路行军一路收纳兵员。等到进军到陈，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多名，步卒几万人。起义军攻打陈，陈的郡守、县令都不在那里，只有守丞领军把守，和起义军在谯门中战斗。守丞不能胜，战死。于是起义军进城，占据了陈。几天以后，陈胜、吴广发号令召集三老、当地头面人物全都来集会议事。三老、当地头面人物都说道：“将军亲自被坚执锐，辗转作战，征讨无道之人，诛伐暴虐之秦，恢复重建楚国，功高盖世，应该立为王。”陈涉于是称王，定国号叫“张楚”。在这时，苦于秦吏的各郡县都惩处当地长官，杀了地方长官来响应陈涉。