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毛泽东《采桑子·重阳》…
第三册名句练习
采桑子•重阳
第六单元知识与技能归纳
第五单元知识与技能归纳
第三册第四单元知识与技…
第三册第三单元知识与技…
第三册复习教案
第三册第一单元知识与技…
致女儿的一封信

 

《生于忧患，死于安乐》讲学稿

;                  
（3）入则无法家佛士                                 
5．辨析下列虚词的含义。
（1）于：舜发于畎亩之中  (      ）     故天将降大任于是人也（      ）
         而死于安乐也  （      ）
（2）以：以天下之所顺  （     ）       所以动心忍性  （     ）
（3）之：三里之城      （      ）      环而攻之而不胜（      ）
多助之至，天下顺之（      ）  以天下之所顺，攻亲戚之所畔（      ）
4、查找资料，请把你所收集到的有关孟子和的情况写在下面。



5 在预习了文章之后，你还有哪些疑惑吗？请把你的疑惑写在下面。



二、学习·研讨
1、导入。 
2、交流孟子“其人”及<>其书的资料，交流预习中的问题，学习小组解决。
【读文正音】
1、教师范读课文，语速较慢些，突出停顿。
2、学生以齐读、分组读、单独读等多种形式朗读课文，正音、把握停顿。
【读文分析】
（一）分析课文第一段
1、请一学生示范朗读第一段，并请其他学生结合书下注解翻译这一段。
2、这段提到古代几个人物？你知道有关他们的故事吗，大家互相交流。
（六个，都出身贫贱，都经历了磨练，最终都大有作为）
3、他们的共同点是什么？作者举例想说明什么？（说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所作为） 
4、请你举出古今中外同类型的事例。 
（韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次实验发明了电灯；诺贝尔发明炸药，实验中多次被炸伤；贝多芬耳聋后写出《命运交响曲》；居里夫人发现了镭元素；；毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史；张海迪高位截肢自学了四国外语……）
请学生自读第一自然段，结合注释，
    
（二）分析课文第二段
1、第一段是记叙，那么第二段属于什么？ 议论
2、请一学生示范朗读，并请另一同学翻译，老师给予纠正出现的错误。
3、作者在这段中议论的观点是什么？
古往今来受“大任”、成大业的人，起先都要吃大苦，经历种种肉体和精神的折磨，从而锻炼意志，增加才干。
4、背诵第二段（采用抽查一两个学生的形式）
（三）分析课文第三、四段
1、一学生示范朗读，另一学生翻译
2、这段从哪两个方面来论述了什么道理？
从正、反两方面论述了个人成才与国家存亡的道理，指出一个人老犯错误，就能促使他改正错误，思路阻塞不通，　就能促使他猛然省悟，自己的不足。　一个国家，如果内无坚守法度的世族和辅佐君王的贤士，外无足以与之抗衡的邻国和外患的入侵，这样的国家就会灭亡。
3、最后，作者提出了一个什么观点？在文中起什么作用？ 
生于忧患，死于安乐。  是全文的中心论点，是本文主旨所在。


4、归纳总结
1、本文的论证方法。（特殊论据——一般论据——中心论点。）
    2、本文写作特点。   （正反对比论证，排比手法。）



三、巩固·延展
                        
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是(    )
    A．曾子妻之市    之：往    B．顾反，为女杀彘  反：．同“返”
    C．妻适市反    适：往      D．特与婴儿戏耳    特：特别
2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
    译文：________________________________________________________
3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：____________________________________________________________
 


四、板书









五、教学后记
教后记：
  （1）请对本节课作个自我评价。                                               
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方。
                                                                              
（3）请总结出这节课你认为有待改进地方。
               

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