点拨：仔细品味课文，体会作者的感情基调，理清文章的行文思路。

3．由不爱上学到早早去学校，由不懂事到坚强自立。

点拨：仔细阅读即可发现。

三、1.……表示话没说完 

点拨：根据句意推断省略号的用法。

2.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。  旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。

点拨：注意搜集文中有效信息。

3.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。 

点拨：从上文中可以看出。

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