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一、看拼音写词语： ɡē bì （ ） jùn qiào jù lǒnɡ zēnɡ tiān pí juàn yuè pǔ yīn fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ xī jí qǚ biān jiānɡ duàn liàn diǎn yǎ wéi ɡān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语： 添（ ） 赖（ ） 艘（ ） 载（ ） 站（ ） 缕（ ） 填（ ） 懒（ ） 搜（ ） 栽（ ） 沾（ ） 楼（ ） 梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ） 塞（ ） 疆（ ） 俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵（ ） 三、多音字组词： kōnɡ ( ) zhā( ) zhǒnɡ( ) qiánɡ( ) 空 扎 zā ( ) 种 强 jiànɡ（ ） kònɡ ( ) zhà( ) zhònɡ( ) qiǎnɡ( ) ɡān ( ) jǐn( ) zǎi ( ) zhe （ ） 干 尽 载 着 zhuó ( ) ɡàn ( ) jìn( ) zài ( ) zháo ( ) 五、选择正确的词语填空： 严肃 严厉 严峻 1、为了维护社会秩序，必须（ ）打击刑事犯罪分子。 2、两个小战士互相鼓励，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。 3、老师（ ）地批评了小明欺负同学的行为。 激烈 猛烈 剧烈 强烈 1、中午，突然一声（ ）的巨响，后来听说是一 家的煤气罐爆炸了。 2、中央电视台现场转播了一场中美女排精彩（ ）的比赛。 3、我受了凉，肚子突然（ ）疼痛起来。 4、20年前唐山发生的那次（ ）地震，人们还记忆犹新。 艰苦 艰难 艰巨 1、正在施工的三峡工程，任务相当（ ）。 2、西沙守岛部队生活得异常（ ）。 3、她用尽全力，才（ ）地挪动了一下身子。 课内阅读部分 一、 读下面的片段回答问题： 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 这段话主要讲 。作者抓住燕子 的特点具体描写了燕子 姿态，表现出小燕子为湖光春色 。 二、 默写《忆江南》，回答问题： ， 。 ， 。 ？ 1、 解释词中词语的意思。 谙 红胜火 2、这首词的作者是 代的 。作者抓住了 景物，描写了 的景象，表达了作者 的思想感情。 三、 抄写《渔歌子》，并回答问题： ， 。 ， ， . 1、这首词的作者是 ，这是一首赞美 的词。 2、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”描写了 的画面。 三、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、这段话中“一棵高大的白杨树”暗指 。“几棵小树”暗指 。 “小树迎着风沙成长”暗示 2、此处讲到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么？ 5、“爸爸的嘴角又浮起一丝微笑”，为什么？ 四、他的一番话，使我非常感动，不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、想一想，“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？ 2、“养分”指什么？“能量”指什么？ 3. 联系实际说说你对这段话的理解？ 4. 白杨树是在（ ）的大戈壁，没有（ ），没有（ ），没有（ ）的（ ）环境中生长的。 5. 读了《白杨》，我好象看见（ ）的白杨树身边，几棵小白杨正迎着（ ）成长起来。 小学语文第十册单元练习（一） 一、将下列词语补充完整 扑（ ）迷（ ）： 层峦叠（ ） 冰消雪（ ） 风（ ）日丽 山光（ ）色 心旷神（ ） 鸟语（ ）香 奇花异（ ） 风狂雨（ ） 草长（ ）飞 花好月（ ） 山明水（ ） 风（ ）雨顺 云（ ）霞蔚 惊涛（ ）浪 明月（ ）风 （ ）暗花明 二、说说下列词句的意思 1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ____________________________________________________________。 2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ____________________________________________________________。三、按课文四、把下面的句子补充完整。 1、春天到了，校园的花坛里（ ）。 2、（ ）听了王老师讲的故事，明白了学习要刻苦的道理。 4、周瑜要诸葛亮三天内造十万支箭来为难他，然而（ ）。 5、张大伯家的果树长得这样茂盛，也许是（ ）。 五、按照一定的顺序，把下面各组的词语重新排列。（４分） １、 饭开 淘米 焖饭 量米 ２、 傍晚 凌晨 黎明 中午 六、《蛇与庄稼》这一课告诉我们： 七、填空（４分） （ ）的街道 （ ）的商店 （ ）的田野 （ ）的山岭 （ ）地笑 （ ）地唱 （ ）地飞 （ ）地滑 九、缩句（４分） １、矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。 ２、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 十、扩句（４分） １、学生去春游。 ２、小艇成了工具。 十一、按指定的要求扩写句子： 1、（ ）的春风吹遍（ ）的大地。 2、（ ）的少先队员（ ）地挥舞着（ ）的花束。 3、在（ ）时，学校开展了（ ）的活动。 4、我（ ）地握着（ ）的（ ）的手。 5、（ ）的战士献出了（ ）的生命。 十二、再次认真阅读《青海湖，梦幻般的湖》，然后填空： 作者是按照 的顺序，依次写了青海湖的 、 、 ，表现了青海湖 、 、 的特点，抒发了作者 的思想感情。 十三、按要求写词。 例：花（花好月圆） （鸟语花香） （奇花异草） 春：（ ） （ ） （ ） 山（ ） （ ） （ ） 风：（ ） （ ） （ ） 表示“看”的：（ ）（ ） 表示“静”的词语： 表示“热闹”的词语： 带有“严”字 的词语： 最遥远的地方： 最绝望的前途： 最荒凉的地方： 最难做的饭： 最昂贵的稿费： 最有学问的人： 十四、爸爸经常抽烟，你认为怎样组织语言才能劝服爸爸戒烟呢？ 十五、我们伟大的祖国幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川，为人们提供了丰富的旅游资源。围绕“小学生结伴旅游行不行”进行辩论，请你选择一方（正方或反方）写出你的观点。 方： 十六、给下面的句子加上标点，变成三个意思不同的句子。 弟弟找不着爸爸妈妈很着急 1. 2. 3 十七、按顺序排列词语，并说出这样排的理由。 桃花 菊花 迎春花 腊梅花 桂花 合理的顺序： 理由： 3. 将“青海湖太美了。”改写成打比方的句子。 4.将“能不忆江南？”改写成陈述句。 第十册语文综合试卷 一、看拼音写词语： jùn qiào suō yī duàn liàn pí juàn liàn yàn yí huò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī fěng jì cè liú huáng zhì kǎo péng pài chéng fá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 抹（ ） 载（ ） 滔（ ） 遣（ ） 键（ ） 沫（ ） 栽（ ） 涛（ ） 遗（ ） 健（ ） 僵（ ） 钧（ ） 仆（ ）号 háo( )尽 jǐn( ) 疆（ ） 钓（ ） 朴（ ） hào( ) jìn( ) 三、默写本册学过的四字词语，并选择其中一个造句。 四、补充句子。 1. 学如 ， 。2. ，疑则进也。 3. 青山有幸埋忠骨， 4. 知人者 ， 5. 燕雀不知天地之高大， 。 五、按课文原文填空。 1. 默写《赤壁之战》中你喜欢的一个段落。 2. 默写《桃花心木》一文中你喜欢的句子。（30字左右） 3. ，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。 七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。 六、根据课文内容回答问题。1. 梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ） 塞（ ） 疆（ ） 俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵4、请你写出《忆江南》一词。 5、结合生活实际，谈谈你对《桃花心木》中某一句的理解。 你选的内容是： 是这样理解的： 。 三、多音字组词： 5. 将“云雾在山间飘荡。”改写成把物当做人的句子。 三、照样子写词。 1. 议论纷纷： 2. 老老实实： 3. 学习学习： 4. 衣食住行： 四、在括号里填上合适的词语： （ ）的云雾 （ ）地翻滚 （ ）的界限 （ ）的山峰 （ ）地奔涌 （ ）的大戈壁 （ ）的山谷 （ ）地升腾 （ ）地闪过 （ ）的海洋 （ ）地追逐 （ ）地抚摸
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