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一、看拼音，写词语。 róng qià zàn shí lǐ cǎi zhèn fèn fù gài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lā jī míng jì guī lì xuàn yào tián jìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“ “。 正（zhèng zhēng）月 绿油油（yóu yōu ） 炊（chuī cuī）烟 艄（shāo xiāo）公 三、用”-“画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。 我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（ ） 四、按要求填词语或写句子。 1、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。 锲而不（ ） 慷（ ）激昂 惊（ ）骇浪 （1）《清平乐.村居》是一首人人都赞美、传诵的文学作品。（ ） （2）这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（ ） 2、在括号内填写合适的词语，使句子完整。 元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张. . 的电子贺卡。贺卡上面画着一组. . 的风景图，让人足不出户就能. . 祖国风光。用鼠标点击它，还能发出. . . . 的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔. . 的思念和. . 的祝福。 3、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。 我这学期 看了许多课外书， 没有做到眼到、口到、心到，收获不大。 4、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体。 陈强 ，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！” 5、仿照例句改写句子，使句子更生动。 例句：秋天到了，大豆成熟了。 秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。 下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。 五、修改病句。 1、 老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。 2、 经过多年的努力，校园的风景建设得越来越美了。 3、 下学期一开始，我就要订好学习计划和决心。 六、你一定读过《水浒传》的故事。除了课本上的人物，你还知道《水浒传》中的哪些人物？请你至少再写两个，然后从中选择一个（用“√”标出），用一两句话写出他给你留下怎样的印象。 人物： 、 其中一个给你的印象： 七、课文内容填空。 1、 默写《石灰吟》或《墨梅》： ， 。 ， 。 2、壁画上的飞天，有的 ， ；有的怀抱琵琶， ；有的 ， ；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的 ，翩翩起舞......看着这些精美的壁画，就像是走进了 的 。（《莫高窟》） 八、阅读短文，按要求答题。 天鹅的见解 一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。 雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！” 骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。” 鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里 非常安全 舒适 你们谁能比 一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳......这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？” 听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底...... 1、给短文第4自然段补全标点。 2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“-”。 撒蹄就跑 （a、撒落 b、扔出去 c、放开） 各执己见 （a、坚持 b、拿着 c、执行） 3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。 我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？ 4初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？ 问题： 答案： 5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。 6、填空。 短文中给你印象最深的动物角色是 ，它适应的环境是 ，它喜欢的生活方式是 。 7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的写法写一两句话。 8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？ 九、作文。 题目：我的心儿怦怦跳 提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或......每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。2、题目自拟。文中不出现真实的校名、人名。 期末考试陆续结束，欢迎大家将试卷传上来共享。
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