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大自然的语言
社戏
月亮上的足迹
数字杂说
卧看牵牛织女星

 

鸬鹚


                  
一、 教学要求：
1、 使学生了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。
2、 学习按事情发展顺序分段的方法。
3、 学习本课生字新词。
4、 朗读课文。背诵并默写第一段。
二、 教学重点：
继续学习按事情发展顺序分段的方法。
三、 教学难点：
同教学重点。
四、 课时安排：
3课时。
                   第一课时
教学要求：检查预习情况，读熟课文，质疑。
教学过程：
一、 导语：
同学们，今天我们一起学习第三课鸬鹚，谁来给大家介绍一下鸬鹚？
（鸬鹚是一种水鸟，也叫鱼鹰，有的地方叫墨鸦。羽毛黑色，有绿色光泽；嘴扁而长，暗黑色，上嘴的尖端有钩。能游泳善捕鱼，喉下的皮肤扩大成囊状，捕得鱼就存在囊里。我国南方多饲养来帮助捕鱼。）
二、 检查预习情况：
1、 读准字音，认清字形，理解字义。
（音）老师指，学生读。
（形）想一想，下面的字用什么方法记。
      鹚  垠  粼  抹  舱  拣  袅
（义）一望无垠：垠，边际。一眼看不到尽头。
      悠然：自由自在，很悠闲的样子。
      竹篙：撑船用的竹竿。
      粼粼：形容水、石等明净。课文指湖水明净。
袅袅：课文形容炊烟缭绕上升的样子。
恢复：变成原来的样子。
2、 自读课文，读准字音。
3、 同桌互相说在预习中自己不懂的问题，并尝试解答。
三、 熟读课文。
1、 自由读课文，做到正确。
2、 再读课文，争取做到正确、流利。
3、 同桌互读互查。
4、 再自由读课文。
5、 分段指名读课文。
6、 自读自查。
四、 默读课文，想象每个自然段的主要内容，提出自己不懂的问题。
五、 小组讨论解疑。
作业：熟读课文，抄写生字新词。

                 第二课时
教学要求：理解课文内容并有感情的朗读。
教学过程：
一、 导语：
这节课我们继续学习第三课。
二、 理解课文，有感情的朗读。
1、 学习第一自然段。
① 默读第一段，思考：渔人在什么地方捕鱼，周围的环境怎样？从哪看出来的？
重点理解：“湖水平得像一面镜子”这句话。（什么像一面镜子？为什么这样说？）
（把湖面平的样子比作镜子，是因为“没有什么风”，突出了湖面又平又亮的特点。秀丽的水乡景色，是渔人捕鱼的良好环境。
② 有感情的朗读课文第一段。（要读得轻、柔、缓，读出生活的美感。）
③ 默读课文，用不同的线段标出鸬鹚的动作和渔人的动作神态，并加以体会。（渔人坐在船尾，悠然地吸着烟。一副悠然自得的神态。鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵，一幅严阵待命的样子。景物形成了鲜明的对比。是一幅和谐恬静的画面。）
④ 再次有感情的朗读第一段。
⑤ 试着背诵第一段。
⑥ 集体背诵。
⑦ 说说第一段的主要内容。（在平静的湖面上，渔人准备捕鱼。）
2、 学习2—5自然段。
① 默读2—5自然段，边读边划出鸬鹚的动作，渔人的动作神态，湖面怎样。划出后边读边想象。
② 渔人动作神态：忽然站起来、用竹篙向船舷上一抹、抓住、挤、甩、忙不过来了、拣些小鱼、抛
  鸬鹚的动作：钻进水里、钻出水面、拍着翅膀跳上渔 
船、不断地跳上渔船、停在船舷上、张开长长的嘴巴、接住抛来的鱼、一口就吞了下去
可以看出渔人动作熟练，与鸬鹚之间配合默契，说明渔人对鸬鹚是训练有素的。
  湖面：荡起波纹、浪花跳跃。可以看出水下鸬鹚正奋力捕鱼。（湖面为什么会有这样的变化？想象鸬鹚在水中怎样捉鱼。用自己的话描绘出来。）
③ 有感情的朗读2—5自然段。（速度稍快，要读出劳动的繁忙、紧张，但忙而不乱，忙中有序，要读出欢乐的气氛。）

作业：有感情的朗读课文，背诵第一自然段。

                   第三课时
教学要求：继续学习课文，有感情的朗读课文，给课文分段，完成课后习题。
教学过程：
一、 导语：
同学们，这节课我们继续学习第三课。
二、理解课文，有感情朗读课文。
1、学习第6、7自然段。
① 默读6、7自然段，画出渔人的动作神态，鸬鹚的动作及湖面的样子。
② 渔人：荡、划
  鸬鹚：像士兵似的、整齐地站在船舷上
  湖面：留下一条波痕、湖面又恢复了平静。
③ “恢复”是什么意思？这里为什么要用“恢复”？
④ 有感情的朗读6、7自然段。（读得轻、慢，读出捕鱼后喜悦而归的情感。）
2、有感情的朗读全文。
三、 给课文分段：
1、 自己给课文分段。
2、 小组讨论并说明理由。
3、 全班讨论，两种分段方法。（第5自然段放在上面放在下面都可以）
四、 在括号里填上合适的词。
五、 仿写练习：
1、 回顾第一自然段，景色描写，由近而远的静态描写。
2、 自己仿写一个地方的静态景色，由近而远。

作业：有感情的朗读课文，完成语练作业，写一个小片断。
附板书：                    鸬鹚
      鸬鹚动作          渔人动作神态           湖面怎样 
     站    等待       坐  悠然地吸着烟      平静得像一面镜子
     钻进  钻出       站  拿  一抹          荡起波纹  浪花跳跃  
     拍    跳上       抓  挤  甩 忙不过来  
     不断地跳上
     停 张开 接住 吞
     整齐地站         拣  抛  荡  划        留下波痕  恢复平静

来源：中国哲士网

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各类 鸬鹚，教学资料
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