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上、昂扬奋进的立意契合。这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下这首词。青年时代的毛泽东有以天下为己任的革命胸怀和奋发向上、永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。
《采桑子•重阳》写的重阳日所见秋景。重阳是赏菊花的日子，毛泽东眼中所看的并不是李清照在“佳节又重阳”时所见的“瘦”菊，而是怒放的“战地黄花”，所感的也并不是普通诗人的悲秋情绪，而是“不似春光，胜似春光”乐观、豪迈的情怀。这是一个革命领袖独特的感受。
[说明]第一、由景到情，情景交融，使学生掌握毛泽东二词意境的特点和赏析意境的方法；第二、通过创作背景的介绍，让学生更好地理解词的主旨，体会作者的革命精神；第三、让学生通过比较，理解毛泽东诗词的艺术特点。 （六）课堂总结 1、请同学们以“《沁园春•长沙》/《采桑子•重阳》赏析”为副标题，给它拟一个正标题。
2、不同的学生有不同的题目，可以进行比较。
3、布置作业：以所拟的标题为题，写一篇短小评论。
[说明]第一、可以反馈教学目标实现的情况，第二、比较学生的答案可形成交流互动，第三，每人都为课外作文确定一个主题。
四、教学板书 毛泽东词二首
秋 景 秋 情 （壮丽 寥廓） （乐观 豪迈）
意 境
（壮 阔）
[说明]本课的板书设计，形式美观，内容精当，体现了文章的主要内容和教学的重难点，使学生对学习的重点一目了然。
五、资料卡片
1、毛泽东诗词五首
水调歌头•游泳
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。需晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
娄山关•忆秦娥
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
卜算子•咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
清平乐•会昌
东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。 会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
2、毛泽东诗词选序 王璜鑫
写古诗最难的是写现代题材。记得小时候跟蔡先生学古诗，写来写去总不外“闲行阡陌上，万里碧云长”，“半斜夕阳下，醉卧古松旁”的老气横秋诗句。要写现代题材吧，“万丈高楼平地起”，“车水马龙运输忙”则太打油，而郭沫若的“大快人心事，粉碎四人帮”则叫人哭笑不得。毛泽东诗词中最成功的一点，则是用古体诗及大量典故来描写现代题材。试看“神女应无恙，当惊世界殊”，“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”，更有许多“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”、“雄关漫道真如铁”等的战争题材。 纵观毛泽东其人，为政似朱元璋秦始皇，诗词偶如曹操，这些都很可上一页 [1] [2] [3] 下一页
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