同学们可选取五幅画中的景物，也可联想故都的秋天里其他的景物，抓住其特征，按照下面句子的格式续句。看谁说得快！看谁找得准！看谁找得新！ 故都的秋天在哪里啊，在哪里？\
它在破陋的小屋里
它在浓浓的香茶里!
它在……
它在……
同学们，把你们刚才的语言串缀起来已经是一首优美的散文诗了。
四、深入探讨
1、同学们，你们发现没有？作者详写的这些景物都是随处可见的平常之景而非风景名胜，在这些平常之景里，我们时时处处都能感受到浓浓的秋意，这说明北国的秋不但程度深，而且范围广，触目皆秋。这正是故都秋的特别之处！而在我们南方，为了赏秋，我们爬啊爬啊，爬上高山，俯瞰大地，“哦，秋来了！”
2、从这些景物描写中你们能体会到郁达夫此时的心境么？_`HWe
寂寞、落寂、孤独、忧伤……
3、那郁达夫为什么这么“寂寞、孤独、忧伤”啊！
（请先在第12段中找答案——中国文人的悲秋情结）
4、过渡：由此可见，郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。同学们找得很好，但还不够完整！
还因为：特别的人生经历
特别的个人气质]
5、因为有这种特别的人生经历、特别的个人气质，所以他的“忧郁、苦闷、悲凉”不是一般的，而是“特别的”否则，他跑到咱重庆住几天也就可以排遣了
6、一句歌词说：“特别的爱给特别的你”，我们来套用：
①因为他特别的“忧伤、郁闷、落寞”，所以他要选择特别“清、静、悲凉”的北国之秋。
——以情驭景{
②反过来，这些特别“清、静、悲凉”的秋境正好抒发了他特别的“忧伤、郁闷、落寞”之情——借景抒情?
五、结尾
从这些描写看，这故都的秋景已融入了郁达夫先生的生活，融入了他的血液、融入了他的生命，我们一起来品读文章最后一段！要读出那浓浓的秋味、读出绵绵的愁思、读出那深深的眷恋
