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《一个消逝了的山村》说课教案

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的，比如关于生存的意义的话题：生死、病苦、兴亡，等等。）
4.引导学生仔细琢磨，悉心领会冯至散文的特色
（作为现代著名诗人的冯至，他的散文清新明澈，有诗一般的语言，并包含着深刻的生命体验，虽然是一篇现代文，也应该引导学生仔细琢磨，悉心领会。）
投影展示： 李广田曾对冯至的散文做出过很高的评价：“又如冯至先生，他近年来写了若干散文，实在都是诗的，那么明净，那么含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美，实在是散文中的精品。”司马长风在《中国新文学史》这样评价冯至：“无论文字的功力和火候，情趣的广度和深度，冯至都算得上是收获期最伟大的散文家。”
老师：请同学们找出文章中你认为精彩的语言，然后组织研讨交流。
（引领学生研讨时，突出“明净、含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美”这一特点）
五、总结全文，布置作业
1、小结
（老师引导）作者曾说过：“人不能为了无谓的喧嚣，而忘却生命的根蒂，要在寂寞中，在对草木鸟兽的观察中体验人生的意义。” 我们学习完本文，要理解文章寄予的作者珍爱自然、珍爱生命、共创和平家园的美好愿望。
2、作业 [表达与交流]
组织一次亲近、体验大自然的活动，在活动中领悟自然之美，并表述这些感受。

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来源：中国哲士网

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教育资料 《一个消逝了的山村》说课教案 文章
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