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1、200-400米自然地形跑走交替 2、无窝的兔

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第18课时:

教学内容:

1、200-400米自然地形跑走交替

2、无窝的兔

教学目标:

1、对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;

2、动的兴趣的爱好,形成坚持锻炼的习惯;

3、扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度;

教学重点:学习自然地形跑走交替的基本技术技能;

教学难点:学生下肢协作配合能力;

(课前准备)场地:一个排球场地;   

课的部分

教 学 内 容

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

 

 

 

 

 

 

 

7-9’

一、课堂常规

11、              整队

 

2、师生问好,宣布本课内容

 

3、导入情境

 

二、模仿操

(1)兔跳

 

(2)袋鼠跳

 

(3)象形

 

(4)猴子摘桃

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语:小朋友们,今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球

3、步入课堂

二、模仿操

(1)导入:小朋友,动物园里的动物可有意思了,不信去瞧瞧……

(2)老师诱导学生进行想象

(3)师生示范,进行点评

一、课堂常规

1、整队

 

2、了解本课学习的任务和目的

 

3、步入课堂

二、模仿操

(1)紧跟教师思路

(2)了解观察具体示范动作

(3)集体练习,针对不足加以纠正

组织:

 

 

 

 

 

 


 

要求:精神饱满,注意力集中

 

 

 

 

 

 小

 

 

 

 

 

 

 

  小

 

 

 

 

 

 

 

10-12’

一、学习本领:

200-400米自然地形跑走交替

方法:把全体学生排成一排,跟在教师后面,教师根据操场的地形进行走跑交替的练习,教师走,学生也跟着走,教师跑,学生跟着跑以此类推,达到预期的教学目

一、学习本领:

200-400米自然地形跑走交替

(1)导入:同学们,今天老师要带你们去爬山,山上有些地方可以跑,有些地方只能走……(2)老师讲解具体做法和要求:走跑时要根据老师的指示,走就不能跑,跑就不能走。

(4)教师观看学生练习,并及时地进行纠正

一、学习本领:

200-400米自然地形跑走交替

(1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;

(2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛

(3)对不到位的动作加以纠正

组织:(如图)

 

 

 

 

 

 

 


 

注意;长方形的四条边是用来走的,圆形的弧线用来跑,走跑交替

要求:根据要求认真进行练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  中

 

 

 

 

 

 

 

15

---

17’

二、无窝的兔

方法:球必须经体侧用手向后依次传递,传球至排尾最后一人迅速跑到排头,快队为胜。

规则:传球时失手落地,由失手的人捡起来再传递,

二、无窝的兔

(1)导语:有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏,让我们加入他们的队伍中去吧……

(2)教师讲解具体方法并示范

(3)组织学生进行练习比赛

(4)针对比赛的事不足加以纠正

二、无窝的兔

(1)了解具体故事情节

(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新

(3)学生分组练习比赛

(4)针对比赛的不足加以纠正,并小结

组织:

 

 

 

 

 

 


 

要求:认真游戏,兴趣盎然,遵守游戏规则和方法。

 

 

 

 

 

 

 

一、课后小结

 

二、师生告别

一、教师作小结

 

二、宣布下课

一、教师作小结

二、师生告别

组织:成四路纵队集合

 

 

 

  小

预计练习密度:20%;        预计最高心率:125次/分

来源:中国哲士网

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