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课的部分 |
教 学 内 容 |
教师教法 |
学生学法 |
组织与要求 |
运动量 |
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收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’ |
一、课堂常规
8、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、模仿操
（1）兔跳
（2）袋鼠跳
（3）人的单脚跳
（4）人的双脚跳 |
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球
3、步入课堂
二、模仿操
（1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？
（2）老师诱导学生进行想象
（3）师生示范，进行点评 |
一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
（1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正 |
组织：
要求：精神饱满，注意力集中
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小
中 |
|
故
事
情
节
发
展
10-12’ |
一、学习本领：
跳单、双圈
方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。
要点：单双脚跳要分清。 |
一、学习本领：
跳单、双圈
（1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……
（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。
（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 |
一、学习本领：
跳单、双圈
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正 |
组织：
要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 |
中
大 |
|
升
华
15
---
17’ |
二、体侧传递球
方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。
规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递， |
二、体侧传递球
（1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……
（2）教师讲解具体方法并示范
（3）组织学生进行练习比赛
（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 |
二、体侧传递球
（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 |
组织：
要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。 |
中
大 |
|
尾
声
恢
复
6’
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一、游戏：快快集合
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别 |
一、游戏：快快集合
教师讲解具体的放松方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课 |
一、游戏：快快集合
学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别 |
组织：学生自由散开在圈上，
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合 |
小 |
