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风筝

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我想,不光是叔公,我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着,从小放到大,再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊! (选自1998.4.3《人民日报》)

提示:本文结尾段意蕴悠长,蕴含了我们每个人都像风筝一样,在广阔天空中翱翔,无论飞到哪里,都离不开祖国母亲,我们要时刻听从祖国母亲的召唤。

文中有些句子写得特别美,如\"经风一吹,发出\'嗡嗡\'的声响,仿佛是风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无声的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂\",可让学生仿写几句。

三、阅读知识推介

关于复述(一)

复述是用自己的语言来叙述文中所描写的人物、事件、情节、环境、主要的观点、精彩的片断等。复述是学习语言的最直接的方法。从口头表达的角度看,复述是介于读和说之间的一座梁,是具有半独立性的口头表达,包含吸收、贮藏、运用、表达。复述有很大的社会使用价值,是人们在社会生活中离不开的一种语言表达方式。

复述是用自己重新组织过的语言来表达原文的某些内容,不能一成不变地照搬原文。

从不同的角度复述,可分为不同的种类。1.从复述的内容范围来分类,可分为片断复述、整体复述、选择复述。2.从复述的方式分类,可分为详细复述、简单复述、全文复述、摘要复述、综合复述。3.从复述能力的不同要求分类,可分为一般性复述和创造性复述。创造性复述包括:改变人称的复述,改变结构的复述,改变文体的复述,扩展性的复述,评论性的复述,艺术性的复述


作者邮箱: linda3366@126.com

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