一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观；认真学习市区教育工作会议精神，以创建实验性示范性高中总结性评审为挈机，及时总结经验，抓住发展机遇，进一步加强教研组的常规管理和建设，加强对中青年骨干教师的培养，努力提高历史教育教学质量，推动历史课程改革向纵深发展。

    二、主要工作

    1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。
    （1）认真学习市区有关深化教学改革的文件，深刻领会市区教育工作会议的精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观。
    （2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。
    （3）积极参加区、学校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。
    （4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。

    2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。
    （1）认真学习学校关于《加强教研组建设的实施意见》、《备课组活动和教师备课的几点要求》。加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。
    （2）认真制定高一、高三教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。
    （3）继续抓好校本课程的开发和建设，做好第二轮校本教材的开发。
    （4）作好二期课改的总结。要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。
    （5）加强备课组的集体备课和相互听课，本学期每人听课不少于8节。取人之长，补己之短。
    （6）积极探索历史学科的课堂评价体制。在高一历史期中考试中试行考试制度的改革，变单一的考试为丰富多彩的（如：学科小报、学科小论文等）评价体制。

    3、加强教研组建设，继续开展以“三实践二反思”为特征的校本研修，突出备课组、教研组在校本研修研讨中的作用。

    4、积极参与学校的教学“开放日”（每月一次），和学生推荐教师成功教学案例活动，并以此为抓手，提高本学科的教学质量。

    5、加强师资队伍的建设，积极参加区名优教师的评选，推动教师的专业成长。

    6、做好4月上旬由市教研室在我校举行的“新教材研讨活动”。

    7、重视教育科研的研究，以研兴教，本学期围绕吴国章老师的区级课题《教师、学生和教材在课堂教学中作用的综合研究》进行实践和研究，争取出成果。

    8、组织好本学期的历史竞赛活动。在高一年级举办第四届“史海撷英”历史知识竞赛。竞赛范围：高一新教材（上下册）、课外知识，特别是与当代有联系的、有影响的内容。时间初定于14周。采用笔试方式。之前教师进行适当的辅导。

    9、做好高三年级的教学工作。密切关注高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好第二轮的专题复习和高考模拟测试，力争取得好成绩。

    10、积极参与高一拓展型课程的教学，本学期开设《民国社会纵横谈》、《战争影片赏析》、《三大宗教》、《中国民俗面面观》，激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野。

    11、做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效（考试时间见学校统一安排）。

    12、积极参加“十五”师训，提高自身素质，并做好“十五”档案积累工作。