一、选择题
1. 下列哪些声音是噪声( )
A．教室里老师讲课的声音
B．马路上拖拉机行驶的声音
C．火车的鸣笛声
D．公园里悠扬的声音
2. 为了减弱噪声，下列措施可行的是( )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器
B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
C．在耳孔中塞上一小团棉花
D．关闭所有声源
3. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是( )
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
4. 下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的( )
A．做一个外罩将声源罩住
B．在耳孔中塞一团棉花
C．在马路旁植树造林
D．换用噪声小的机器
5. 一位同学晚上在家里
看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法( )
A．用棉被把电视机捂住
B．把音量开关关上，不让电视机发生声音
C．插上耳机，自己用耳机听
D．让家人把耳朵塞住
6. 下列哪种措施可以减弱噪声( )
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒
B．科学家研制氟里昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消音器
D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
7．为了消减噪声，下列措施可行的是：( ) A. 将噪声大的机械换成噪声小的机械 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 在耳孔中塞上一小团棉花 D. 关闭所有声源 8．下列不属于噪声的是( ) A．马路上车辆的鸣笛声 B. 自由市场喧闹的叫卖声 C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D. 在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 9．下列措施中不能减弱噪声的是( ) A．在噪声声源外加个外罩 B．砍掉马路和住宅之间的树 C．带耳塞 D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区 10. 从环境保护角度看，以下不属于噪声的是( ) A．图书阅览室内的絮絮细语声 B. 上数学课时，听到音乐教室传来的歌声 C. 夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声二、填空题
1．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音，计量噪声强弱常用___________做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过___________dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过______________dB. 2．摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声； 把门窗关上，是在
______________处减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在
___________处减弱噪声．
3．夜间学生已入睡，校外的卡拉
OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小．他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在
________减弱，乙在
________减弱，丙在
________减弱．
4．“无声手枪”是在
______处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在
________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在
________中减弱噪声的．
三、问答题
如图所示，你见过这种装置吗？从图中你看出什么？这符合环保要求吗？
答案：一、1．解：A项中是学生上课要听的声音，不是噪声；D项中音乐声是乐音，且地点是在公园里．B、C项中的声音都是声源作无规则振动发出的，且对人们要听的声音起干扰作用．选B、C．
2．解：A、B、C项分别是在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．D项是不可能做到的．
3．解：选B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音也可成为噪声，在妨碍他人时，也是噪声．点拨：噪声不只是机器发出的，各种声源发出的声音都可能成为噪声．
4．解：A、D是在声源处减弱噪声，B是在人耳处减弱噪声，选C．
5．答案：C．
点拨．A、B虽减弱了噪声，但达不到看电视的目的；D是不符实际的做法．故应排除．
6．解：A、B是治理环境污染的有效措施，D是制造噪声的根源，C是在噪声源处减弱噪声．选C．
7．ABC. ?8.C.? 9.B. ?10.D.二、
1.无规则振动，分贝，50，70 2. 声源处，传播过程中，人耳处 3 解：甲关窗，阻挡了噪声的传播，乙用被蒙头，将耳捂住．丙要求将音量放小，减弱声源振幅．填“在传播过程中减弱噪声”，“在人耳处减噪声”，“在声源处减弱噪声”．点拨：减弱噪声的三条途径，在实际应用有许多具体做法．
4．答案：声源；人工：传播过程．
三、图中装置为噪声监测设备，可以看出此时声音等级为
58.60分贝，从课本中可以查出，此声音等级属“较静”，对人比较适宜．点拨：本题中的噪声监测器不太常见，且综合了声音的等级和人的主观感觉．
