一、作者
川端康成（1899──1972）还有日本小说家、散文家。小说《伊豆的舞女》奠定了其在日本文坛的地位。代表作《雪国》《千只鹤》《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。他是继泰戈尔之后第二个获此殊荣的东方作家。《花未眠》是一篇哲理散文。
二、正确认读下列词语
壁龛 绽放 翌日 拙劣 肌肤 釉子 蓬乱 拜谒 岚山 毋宁 邂逅
三、解释下列词语
邂逅：偶然遇见。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义或辨别它的滋味。
拜谒：拜见，瞻仰。
迥然：形容差的很远。
开光：佛家语，谓佛像开眼之光明。
众所周知：大家都知道。
微不足道：微小的不值一提。
四、概括文章的主题思想
自然的美是无限的，而人感受到的美是有限的，所以，我们应重视一点一滴的积累。对事物仔细观察，从细小的事物中获得美的感受。
五、整理文章思路
1.发现花未眠，“我”为什么大吃一惊？
因为发现盛开的未眠之花格外美丽。
2.由“花未眠”，作者有哪些感悟？
①自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。
②美是邂逅所得，是亲近所得。
③艺术美和自然美是相通的，能够彼此融合。
3.这些感悟有什么联系？
它们之间不是孤立的，首先要发现存在的美，然后感受发现的美，最后才能创造发现的美。
4.为了阐述这些感悟，作者选用了那些事例？
凝视插花 观赏画中花 小青铜像 狗的形象 京都的晚霞名茶碗 岚山美景
六、深入探究，理解下列句子的含义
1.它盛放，含有一种哀伤的美。
海棠无眠，夜晚盛放，无人观赏，何况盛放之时预示着已接近衰败。
2.如果说，一朵花很美；那么我有时就会不由自主的自语道：要活下去！
从一朵花想到人的生命，想到人生的璀璨，具有很强的珍爱生命的意识。因此，活着就能不断发现美，感受美，接近自然美。
3.美是邂逅所得，是亲近所得。这是需要反复陶冶的。
美是一种不期而遇的心灵感应，是对美的事物特征的一种顿悟。所以只有热爱自然，增强审美能力，才能在邂逅之中捕捉美。
4.第四段用雷诺阿、米开朗基罗的例子为了说明什么？
说明人对美的感受能力是有限的。
5.第7节中“从罗丹的作品中可以体会到各种手势，从玛伊约尔的作品中可以领略到女人的肌肤。”第9节“繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了”。这些语句的含义是什么？
说明艺术美与自然美的完美结合能够给人更多的美感，而真正反映自然美的艺术作品，更能引起欣赏者美的共鸣。
6.作者发现花未眠的美是为了说明美是邂逅所得。发现岚山的美是为了说明美是亲近所得。
七、思维拓展
举例说明你在生活中邂逅了那些美？
答案：略。
八、布置作业
编辑短评：《花未眠》是一篇自读课文，教学时应以学生自读为主，老师只起“导”的作用；课时少，只能抓要点，突出几个重要的环节。本教案重视语文基础，重视语文的感知和运用，具有“扎实”和“朴实”的特点。当前语文教学界有着“理性回归”的呼声，本学案是“回归”的范例。（刘真福）
江西省遂川中学语文组 冯小兵
教学目的：1、理解文章表达的有关审美的主旨。2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。
教学设想： 教时：一课时。重点与难点：1、引导学生理解本文的主旨为难点。2、善于通过语言，把握文章主旨为重点。
教学过程：
一、导语。海 棠 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
诗意：东风微微地吹拂，海棠花透出高洁美丽的光泽，散发阵阵幽香，使人有空蒙迷茫之感。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着那一簇簇红艳艳的海棠。
指点：这首诗写于元丰三年（1080），是诗人贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作。诗中生动地刻画了月下海棠美丽的光泽、清幽的香味和红妆粉裹的娇神态，细致入微地表现了诗人对海棠花怜惜眷爱的殷切情意；同时，也蕴含着诗人怀才不遇的思想情绪。美好的海棠是诗人自比，因为“月转廊”，花儿就得不到月光的照射，以此比喻自己遭受贬谪、怀才不遇，既恰当，又含而不露。“只恐夜深花睡去”含有顾影自怜的意思。
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这是北宋著名词人苏轼夜半醒来，面对寂然盛开的海棠，留下的千古佳句。无独有偶，千年以后，一位日本作家发现了凌晨四点海棠的美，心灵有所启迪，写下了随笔散文《花未眠》，这位作家就是1968年诺贝尔文学家获得者川端康成。
二、作者简介。 川端康成（1899—1972）日本著名作家，出生在大阪。2岁丧父，3岁丧母，7岁祖母亡，15岁祖父亡，后来姐姐又病故。孤儿的遭遇使他的童年抑郁悲凉，这对他以后的文学创作产生了巨大影响。他一生致力于对日本美的探索﹑守护和塑造，写下了大量了艳丽伤愁的小说和美文，“丰富的感情，高超的技巧表达了日本人的内心精华”。他于1968年10月17日获得了诺贝尔文学奖，为日本文学赢得了世界声誉。1972年4月16日他在工作室里用煤气自杀。代表作品：《古都》（1957）《雪国》（1937）《千只鹤》（1951）《伊豆的舞女》（1925）。
人们并不为拥有他的那些小说感到十二分的喜悦，人们更为喜悦的是那些小说为人们换得的耀眼的光环。因为日本人、世人都与我们一样，在许多的时间里，不是惋惜作家没有写出可以强壮文化的传世之作，而惋惜没有拿到诺贝尔奖。人们需要这个奖。人们需要借诺贝尔奖树立一个文化神人。康成先生拿奖了，康成先生就自然而然成了神了——是日本的神，也是我们东方的神。
三、 初读课文，整体把握 。
课前布置了预习。
