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《祖国土》 ［语言知识］
1. 为下列加点字注音：
砂砾（ ） 蹂躏（ ） 齑（ ）粉
2. 下列对诗句的停顿准确的是（ ）
A. 我们不用/护身香囊把它带在/胸口，也不用/激情的诗为它/放声痛苦。
B. 它不给我们/苦味的梦增添/苦楚，它也不像是上帝/许给的天国/乐土。
C. 我们在它上面/默默地受难、遭灾，我们甚至/从不记起/它的存在。
D. 我们把/它践踏/蹂躏，磨成/齑粉——这多余的，哪儿都/用不着的灰尘！
［分析理解］
3. 对本诗的作者而言，“祖国土”象征了什么？
4. 阅读下列诗句，并回答问题：
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，
我们把她践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
作者列举了哪些意象？这些意象和我们常见的歌颂祖国的意象有什么不同？谈谈你对这些意象的理解。
5. 诗人对祖国的认识已超越了一般诗人，请结合这首诗在结构上的特点，思考诗人对“祖国土”的认识经历了怎样的过程。
［拓展练习］
阅读勃洛克的《致安娜·阿赫玛托娃》，并回答问题：
致安娜·阿赫玛托娃
有人对您说：“美是可怕的”，
您却慵懒地把西班牙披肩
披在肩上，
一朵鲜红的玫瑰，戴在头发上。
有人对您说：“美是朴素的”，
您却笨拙地用五颜六色的披肩
盖住婴儿，
一朵鲜红的玫瑰，掉在地板上。
可是，当周围的人们纷纷发言，
您却心不在焉
忧郁的您陷入沉思
您对自己说：
“而我既不朴素也不可怕；
我没有可怕到可以让人随便杀死的地步；
也没有朴素到
连生活是可怕的也不知道的地步”。
6. “披肩”和“玫瑰”在诗中意味着什么？
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