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中国现代诗三首赞美

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为代表的现代诗派也别具特色。(李金发《弃妇》戴望舒《雨巷》)。他们为我国的新诗的发展做出了不同的贡献。
⑵语言简练,内容丰富、深刻。
相对小说、散文、戏剧,诗歌要求语言精练:即以尽可能简洁的词语表达丰富而深刻的内容。
⑶情感更浓。
古人有云:“夫诗者,求发其喜怒哀乐之情;如使人读之无所感动,非诗也。” 新诗要求熔铸诗人更浓更重的情。
2.诗歌的韵律节奏
诗歌富有音乐美的语言艺术,富有很强的韵律和节奏感,而诗歌的韵律,大多是通过压韵来实现的。
⑴什么叫压韵:
诗词歌赋某些句子(多为偶数句,有时第一句也算)末尾用韵母相同或相近的字,使音调和谐优美,这种语言艺术现象就是压韵。如:
煮豆燃豆萁,
                  豆在釜中泣;
                  本是同根生,
                  相煎何太急。
⑵新诗的节奏
 [甲]现代格律诗的节奏,依据句式和句意来确定。例如:
①北国/风光            两拍——22式
②望/长城/内外         三拍——122式
③欲与/天公/试/比高    四拍——2212式
④ 携来/百侣/曾游      三拍——222式
⑤生命/诚/可贵         三拍——212式
⑥ 若为/自由/故        三拍——221式
[乙]新诗的节奏,由句意和语法规律来确定。这里所谓语法规律主要指单句的主谓宾成分。——或停顿在主谓之间,或停顿在谓宾之间,或定、状与中心词之间……总之,其灵活性较大,句子的节奏、语气停顿的位置,一切均由句式和句意来确定。例如:
①父亲的/身影                两拍——32式
  像个/问号                  两拍——22式
  多少年/一直/把             三拍——321式
  什么/寻找
紧弯的/腰身       
弓成了/小
瞅着/儿女/走向……         三拍——222式
②悄悄的/我走了             三拍——33式
  正如我/悄悄地/来           四拍——2131式
我/挥一挥衣袖                  三拍——15式
   不带走/一片/云彩           三拍——322式
3.新诗的阅读鉴赏
 “诗言志”,诗中必有“我”,抒情主人公往往就是诗人自己。新诗则表现新的思想感情,反过来看,读诗当然不是纯理性的活动。而是读者的情感因素渗透其中,既要深入体会诗中的思想感情,又应力求把自己的感情和诗所蕴含的感情沟通。新诗的思想感情融于诗的艺术形象,融于诗情意的意境。所以,体味鉴赏诗的美是要去感受诗的意象美和境界美。 
⑴诗歌阅读鉴赏的两个层次: ①对诗歌字面意思的理解,进而对诗歌表层意思作出概括;②对诗歌的表现手法作出评价,进而对诗歌的意象美和意境美进行欣赏评价,体会诗歌美的情感。 
⑵新诗鉴赏三步曲: 
①品读节奏美: 
新诗虽无固定格式(诗无定章、章无定句、句无定字),但有内在的旋律与和谐的节奏。 
②领悟意境美: 
③欣赏主题美: 
4.习题举例
(2000年全国)阅读下面一首诗,完成1~2题
金黄的稻束
郑 敏
金黄的稻束站在 
割过的秋天的田里, 
我想起无数个疲倦的母亲, 
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 
收获日的满月在 
高耸的树巅上 
暮色里,远山 
围着我们的心边, 
没有一个雕像能比这更静默。 
肩荷着那伟大的疲倦,你们 
在这伸向远远的一片 
秋天的田里低首沉思, 
静默。静默。历史也不过是 
脚下一条流去的小河, 
而你们,站在那儿, 
将成为人类的一个思想。 
1.对这首诗的解说,不恰当的一项是(   ) 
A、“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐指“暮色”降临之前。 
B、“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。 
C、“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 
D、“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 
【解析】D项把“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,解说成稻束“低首沉思”的内容是不恰当的。理由有二:一、整首诗所出现的形象以及有关殉的感受,都是诗人“我”心中所想、眼中所见的,D项也不例外,它本是诗人的“旁白”,不能理解为“稻束”沉思的内容;二、即使把它解为“稻束”沉思的内容勉强可通过,它也只是一种不太可能性而已,不能把它表述为“实际上就是”的肯定语气。 
2.对这首的赏析不恰当的一项是(   ) 
A、诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移,传达一个时间性的主题—对劳动中生命力的消逝的沉思。 
B、诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、静默无言的听觉感受,意在利用两者的不协调,把关注点从外在面转向内在的生命感受。 
C、“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味,但诗歌未写收获日的快慰和满足,却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。 
D、“肩荷着那伟大的疲倦”一句的主体,应该是美丽的母亲,而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。 
【解析】D项的内容是完全错误的。“肩荷着那伟大的疲倦”一句的主体只能是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲,但“肩荷”了这种“疲倦”的主体,却只能是母亲劳动的结晶—“金黄的稻束”,因此D为选项。
二、布置作业
1.P11•第二题
⑴第二题参考答案:
①老马形象塑造,舍其形而传其

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