设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

《兵车行》教学实录

查询教案说课设计的详细结果
东西,男丁上战场了,没劳动力。是说农村的破败,农民饥寒交迫,老百姓鸡犬不如——

   师:这里有个疑问,士兵称自己为犬与鸡,可能吗?在哪种情况下人会把自己不当人看?

   生(19):生活压力太大了,自己对生活没多大的信心时,比如象我们高三学习生活,考试测试漫天飞,我就觉得自己是一条狗。(生笑)

   师:哦,你对教育制度有自己的理解和不满。人可以改变自己的心态,少埋怨环境,多改变自我。臧克家有首诗叫《老马》。形象的写出了重压下的农民就是一匹忍辱负重敢怒而不敢言的老马。诗圣把心底迸发出来的激烈的抗议和怒不可遏的悲愤之情倾泻在高高在上的皇上,是最恰当不过的。边庭流血成海水

  生(大声激动)武皇开边意未已

  师:现在同学们对“意未已”有何理解

  生(20):意未已讲唐玄宗完全不顾人们的死活,一心只满足自己的好大喜功,奢侈昏庸。

  生(21):正因为意未已,所以前面有妻离子散,哭声震天,人间悲剧的真正制造者,皇权,人间罪恶的温床和发源地。(学生鼓掌)

  师:同学们的发言使老师想到了老杜的名句朱门酒肉臭——,

  生(全部):路有冻死骨

  师:对,权贵之家装饰得似神仙世界,而朱门之外却有路倒尸,咫尺之间,差别如此。诗人高适也有诗,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”。在鲜明的对比中,一方寻欢作乐,一方浴血沙场。作者的义愤力透纸背。其实战争不仅仅是硝烟弥漫、刀光剑影,更是心灵上的创伤,这是一下子无法弥补的,谁来说一说诗最后一节中触目惊心的诗句。

 生(22):古来白骨无人收,新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。读起来特别恐怖,毛骨悚然。

 师:触目的古来白骨无人收,为什么?

 生(22):是说战场的荒凉,和残酷,与前面的成海水照应,死亡的人太多了。,

 师:那后两句怎么解释。

 生(23):新鬼感到冤枉,我不该死在这里,阴风惨惨,鬼声凄凄。恐怖。一级恐怖。(生笑)

 师:那只有旧鬼哭,新鬼不哭的?

 生(23):老师,这是互文吧?

 师:确定吗

 生(部分):确定

 师:答对了,的确是互文,杜甫用哀痛的笔墨,描述了悲惨世界:白骨露于野,千里有鬼哭,寂冷阴森、不寒而栗,凄凉低沉的色调和和开始人声鼎沸的气氛,哀怨凄惨的鬼哭和开头撕人裂肺的人哭,形成强烈的对照,意未已的战争使人哭演变为鬼哭,穷兵黩武的罪恶揭露得淋漓尽致。由于战乱,居然能改变平时无法改变的司空见惯的社会现象,说一说反常变态的句子。

生(24):信知生男恶,反是生女好,

师:这是我发现女生读得特别响亮,特别自豪,特别痛快。(女生脸露得意之色,男生不满)解释一下。

生(全部):生女犹得嫁比邻,生男埋没随百

师:封建社会,哪怕现在有些地方,重男轻女的现象还很严重,男尊女卑,就是现在找工作,男性似乎有一定的优势,但杜甫一反常态,是战争改变了人平时不可能完成的任务。

生(24):我想男人战死了,女人了成了寡妇,怎么能嫁比邻呢,也要随百埋没。

师:我给大家看一则材料,东汉末年陈琳有诗“生男慎莫举,生女哺用脯”,是说生下男孩不要抚养他,要虐待。生下女孩,用给她吃牛肉干,最好是绿盛牌的(有名的品牌)(生笑)东汉末年的战乱的残酷使老百姓的心态变了。还有一则材料:生丈夫,二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚。

生:勾践灭吴

师:对,由于战争,不要计划生育,要鼓励女子生产。(生笑)下一则材料要打击一下女生的积极性了。(笑) 《诗经·小雅·斯干》:“乃生男子,载寝之床。载衣之裳,载弄之璋。”“乃生女子,载寝之地。载衣之裼,载弄之瓦。弄璋弄瓦。是说—

生(25):生个男孩睡在床上,给他穿好衣服,最好有牌子的,给他玩美玉,生个女孩,睡在地上,穿乱七八糟的衣服。给他玩瓦片。(生笑)

师:瓦是瓦片吗?(停顿)瓦是古代陶制的纺锤,用这个玩意儿是让女孩懂纺织,你耕田来我织布。(笑)但如今由于战争,走投无路,使传统的心理发生了惊人的变态,一切苦难的根源就是不义之战。必须反对这不义的战争,是最浅显明白的道理。杜甫不只是时代的观察者、记录者,他 本身的遭遇就和同时代的苦难接合在一起,他是时代的反思者,和批判者。这位充满同情忧国之伟大心灵,始终和人们苦难连接在一起,那段历史的不幸造就了杜甫的不幸,而杜甫的不幸却辉煌了那段历史,让我们明白时代除了血泪和卑鄙龌龊之外,还有崇高和仰望。是诗人中的耶酥。现在是八月九日,离十五日还有一个星期,小日本小泉的一些拜鬼言论又一次刺伤了国人之心,那场邪恶的战争的心灵创伤我们永远不能忘记,君不闻靖国神社供奉的不是普通的亡灵,而是有14名甲级战犯的祭坛。这些战犯是日本对外侵略战争的发动者与指挥者,是双手沾满世界人民和中国人民鲜血的刽子手,是对世界和平和人道犯下滔天罪行的历史罪人。日本政客对这些人顶礼膜拜,为其开脱罪责,是对人类良知的严重挑衅,是对所有遭受日本军国主义野蛮侵略深重灾难的受害国人民感情的严重伤害,(小刘激动了、冲动了、怒发冲冠了),我们做了什么,除了强烈抗议和极度愤慨,还有什么?什么也没有,应该是没了,但是有用吗? 除了形式之外,一点作用都没有! 你看小泉他停止拜鬼了吗 ?你看日本他 还给我们钓鱼岛了吗?你看日本他东海让步了吗?你看日本真诚的道歉了吗?没有, 一个都没有,都继续我行我素 , 该欺负的欺负 该拜鬼的拜鬼,我们多么希望我们不再软弱,我们不再忍让,小泉鬼魅缠身,目空一切,狂妄自大,到头来必然是“反误了卿卿性命”。

战争的后果,比战争本身更可怕,是疾病、饥饿、暴行、土地的荒芜,情绪的粗野化、人性的堕落、道德的败坏。这是一种不人道的比兽行还要可恶的行为。让我们珍惜身边的宁静,珍惜身边的美丽。

板书 诗人所见 绘惨图 撕心裂肺





点行频意未已 行人所诉 揭根源 物质伤害人哭始鬼哭终



  



诗人所愤 诉罪恶 精神创伤









作业

诗歌鉴赏诗歌

表达的感情是否一致



   从军行 陇西行

陈陶

王昌龄 誓扫匈奴不顾身,

青海长云暗雪山, 五千貂锦丧胡尘.

孤城遥望玉门关. 可怜无定河边骨,

黄沙百战穿金甲, 犹是春闺梦里人.

不破楼兰终不还.

























作者邮箱: liuliu2080@sina.com

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

教师学生家长 教案说课设计资料 备课考试教学

教育资料 《兵车行》教学实录 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《林中小溪》赏析
    话题作文复习教案

    故乡
    纸船
    毛泽东词二首第一课时
    毛泽东词二首第二课时
    毛泽东词二首第三课时
    毛泽东词二首第四课时
    中国现代诗三首死水
    桥之美
    《谈中国诗》学案
    规范性议论文写作
    吟诵青春:相信未来
    《相信未来》教学设计
    相信未来教案
    职专第二册第五单元教学设计
    沁园春•长沙  教案
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读…
    中国现代诗三首再别康桥
    巨人和孩子
    规范性议论文写作
    《荷》专题
    死水
    《客至》教学实录
    苏教“诺曼底”号遇难记讲学稿
    《时间的脚印》教学设计
    开展一次辩论赛——语文活动课教案
    广告与生活——语文活动课教案
    让智慧与激情共飞扬——对话式教学实…
    中国现代诗三首赞美
    人生寓言
    作文教学的一点体会
    《斑纹》
    北大是我美丽羞涩的梦
    装在套子里的人
    大堰河——我的保姆
    蜀道难
    只要有心,机遇总会来到
    《客至》教学实录
    孟子见梁襄王
    将进酒
    人生寓言
    规范性议论文写作
    作文训练《我不是差生》
    孔乙己
    《青年在选择职业时的考虑(节选)》课…
    《亡人逸事》教学设计
    陈涉世家
    陋室铭
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    高中语文第一册第一单元
    趣谈对联及对联文化
    致女儿的信
    规范性议论文写作
    《辛德勒名单(节选)》教学设计
    雨霖铃
    《非攻(节选)》教学设计
    《孔雀东南飞》(并序)教案
    《落日》教学设计
    《诗经》三首教案设计
    故宫博物院
    《桥之美》教学设计
    陈情表
    《大自然的语言》教学详案
    陈情表
    将进酒
    《我为什么而活着》课堂实录
    文言文句式
    《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计
    有关文言文断句及翻译教案
    《孟子见梁襄王》课堂实录
    真实记录――一堂语文课
    时间
    星星变奏曲
    兵车行
    蜀道难
    《旧日的时光》备课参考
    逍遥游
    《箭与歌》备课参考
    人生的境界
    《别离》备课参考
    《孟子见梁襄王》教案
    创造学思想录
    有的人
    沁园春·长沙
    人类基因组计划及其意义
    珍珠鸟教案
    外国诗两首
    《故都的秋》
    烛之武退秦师
    答谢中书书
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇(美腿与丑…
    议论要有理有据
    “议论要有条有理”教案
    相信未来
    《都市精灵》
    <<父母的心>>说课教案
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    十八岁和其他
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    我的四季
    傅雷家书两则
    报任安书
    《我的五样》教案
    《肖邦故园》《发现》《祖国土》课文…
    《拿来主义》课堂教学实录
    《孟子》两章
    沁园春 长沙
    爱莲说
    我与地坛(节选)
    《钱》(粤教版必修五)
    《原毁》教案
    作文教学课--快与慢
    珍珠鸟说课教案
    这个世界的音乐
    足不出户知天下
    书愤
    声声慢
    我很重要
    规则和信用:市场经济的法制基石和道…
    《心术》教案(粤教版-选修2)
    成长的烦恼——活动课教案
    黄河,母亲河——活动课教案
    洲际导弹自
    《废墟的召唤》
    我的五样
    今生今世的证据
    作文训练设计《我的校园》
    语文版 八年级下 《现代诗两首》教…
    六月,我们看海去
    走进对联——活动课教案
    日记作文训练案例
    写作训练---联想和想象
    米洛斯的维纳斯
    作文教学:让我们的语言“亮”起来
    青年在选择职业时的考虑
    人教版新课标语文第八册上第一单元教…
    《一个文官的死》
    《阿里山纪行》(一)
    《花季·雨季》创新课堂教学设计
    喜看稻菽千重浪
    东方风来满眼春(节选)
    扬州慢
    东方风来满眼春(节选)
    《勾践灭吴》课堂实录
    《蜀道难》教学实录
    孔乙己
    劳山道士
    林教头风雪山神庙
    《幽径悲剧》
    《甜甜的泥土》教学设计
    中考作文写作指导教案
    敬业与乐业
    语文版九下第一单元《家》
    《像山那样思考》教学设计
    石缝间的生命
    《金岳霖先生》教学设计
    《听听那冷雨》教学设计
    青年在选择职业时的考虑
    口语交际----向你推荐一首歌
    茅屋为秋风所破歌
    更浩瀚的海洋
    《祖国土》教学设计
    《麦当劳中的中国文化表达》教学设计
    《老王》课堂教学实录
    《采桑子·重阳》
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《陈涉世家》教学设计
    《我们头上的灿烂星空》专题教参
    《林黛玉进贾府》学教案
    促织

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号