设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

文言文句式

查询教案说课设计的详细结果

    3.奈……何,如……何,若……何。
    表示疑问(询问办法)。翻译为“对……怎么办”或“把……怎么样”
    4.得无……乎(耶)?
    表示推测性的疑问语气,翻译为“该不会”“莫非”“恐怕”。
    5.无乃……乎?
    表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕……吧?”
    6.得无……乎?
    表示某种情况的推测。翻译为“莫非……吧?”
    7.其……其……
    表示选择关系。翻译为“是……还是……”。
    8.……孰与……
    表示比较选择。翻译为“与……相比”
9.何……为?
    表示询问或反问。翻译为“为什么……呢?”“怎么……呢?”
10.然则
表示连贯关系。翻译为“既然这样,那么”
11.“何其”“一何”
表示感叹。翻译为: “何其”(多么)、“一何”(这么)。
练习:
七.固定格式  
 (1)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”(《愚公移山》) 
 (2)可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(《陋室铭》) 
 (3)其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”(《愚公移山》) 
 (4)然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(《岳阳楼》) 
 (5)师劳力竭;远主备之,无乃不可乎?(《崤之战》) 
 (6)先轸曰:“秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?”(《崤之战》) 
  (7)吏呼一何怒,妇啼一何苦!(《石壕吏》) 
 [题解] 
   一、与众不同的判断句是 
   A、嬴乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》) 
   B、且将军大势可以拒操者,长江也。(《赤壁之战》) 
   C、屈原者,名平,楚之同姓也。(《屈原列传》) 
   D、蔺相如者,赵人也。(《廉颇蔺相如列传》) 
   二、哪个判断句与例句相同? 
   例句:孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。\"(《崤之战》) 
   A、夫天者,人之始也;父母者,人之本也。(《屈原列传》) 
   B、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。(《游褒禅山记》) 
   C、此数者用兵之患也,而操皆冒行之。(《赤壁之战》) 
   D、此地势高下之不同也。(《采药》) 
   三、 与众不同的倒装句是 
   A、古之人不余欺也!(《石钟山记》) 
   B、何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》) 
   C、自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。(《隆中对》) 
   D、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(《望天门山》) 
   四、与例句相同的省略句是 
   例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》) 
   A、此人一一为具言所闻,皆叹惋。(《桃花源记》) 
   B、成妻纳钱案上,焚拜如前人。(《促织》) 
   C、旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”(《邹忌讽齐王纳谏》) 
   D、今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。(《廉颇蔺相如列传》)     
   [总练习] 
 一、与众不同的判断句是 
  A、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。(《屈原列传》) 
  B、\"离骚\"者,犹离忧也。(《屈原列传》) 
  C、生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。(《孟子》) 
  D、水旱疾疫,即天地调剂之法也。(《治平篇》) 
二、全是倒装句的一项是 
 (1)曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》) 
 (2)乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。(《陈涉世家》) 
(3)手指不可屈伸,弗之怠。(《送东阳马生序》) 
(4)翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 (《卖炭翁》) 
(5)宋何罪之有?(《公输》) 
(6)不知天上宫阙,今夕是何年。(《明月几时有》) 
(7)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。(《活板》) 
(8)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《得道多助》) 
 A、(2)(3)(5)(7)    B、(2)(3)(5)(8) 
  C、(3)(5)(7)(8)    D、(3)(4)(6)(7) 
三、与例句相同的省略句是 
  例句:攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。(《陈涉世家》) 
 A、见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。(《桃花源记》) 
 B、不替孟明。\"孤之过也,大夫何罪?且吾不以一眚掩大德。\"(《崤之战》) 
 C、公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”(《曹刿论战》) 
 D、相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。(《廉颇蔺相如列传》)     
四、与众不同的被动句是 
 A、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。(《屈原列传》) 
 B、升死,其印为予群从所得,至今保藏。(《活板》) 
 C、而欲投吴巨,巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并,岂足托乎!\"(《赤壁之战》) 
 D、怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。(《屈原列传》)                        
五、 与众不同的倒装句是 
 A、今战士还者及关羽水军精甲万人 。(《赤壁》) 
 B、村中少年好事者驯养一虫,自名\"蟹壳青\",日与子弟角,无不胜。(《促织》) 
 C、哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。(《涉江》) 
D、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)
 

上一页  [1] [2] [3] 

来源:中国哲士网

教师学生家长 教案说课设计资料 备课考试教学

教育资料 文言文句式 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《林中小溪》赏析
    话题作文复习教案

    故乡
    纸船
    毛泽东词二首第一课时
    毛泽东词二首第二课时
    毛泽东词二首第三课时
    毛泽东词二首第四课时
    中国现代诗三首死水
    桥之美
    《谈中国诗》学案
    规范性议论文写作
    吟诵青春:相信未来
    《相信未来》教学设计
    相信未来教案
    职专第二册第五单元教学设计
    沁园春•长沙  教案
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读…
    中国现代诗三首再别康桥
    巨人和孩子
    规范性议论文写作
    《荷》专题
    死水
    《客至》教学实录
    苏教“诺曼底”号遇难记讲学稿
    《时间的脚印》教学设计
    开展一次辩论赛——语文活动课教案
    广告与生活——语文活动课教案
    让智慧与激情共飞扬——对话式教学实…
    中国现代诗三首赞美
    人生寓言
    作文教学的一点体会
    《斑纹》
    北大是我美丽羞涩的梦
    装在套子里的人
    大堰河——我的保姆
    蜀道难
    只要有心,机遇总会来到
    《客至》教学实录
    孟子见梁襄王
    《旧日的时光》备课参考
    人生寓言
    规范性议论文写作
    傅雷家书两则
    孔乙己
    《青年在选择职业时的考虑(节选)》课…
    《亡人逸事》教学设计
    陈涉世家
    陋室铭
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    高中语文第一册第一单元
    趣谈对联及对联文化
    致女儿的信
    规范性议论文写作
    《辛德勒名单(节选)》教学设计
    雨霖铃
    《非攻(节选)》教学设计
    《孔雀东南飞》(并序)教案
    《落日》教学设计
    《诗经》三首教案设计
    故宫博物院
    《桥之美》教学设计
    陈情表
    《大自然的语言》教学详案
    陈情表
    将进酒
    《我为什么而活着》课堂实录
    《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计
    有关文言文断句及翻译教案
    《孟子见梁襄王》课堂实录
    真实记录――一堂语文课
    时间
    蜀道难
    星星变奏曲
    将进酒
    兵车行
    逍遥游
    《箭与歌》备课参考
    人生的境界
    《别离》备课参考
    《孟子见梁襄王》教案
    创造学思想录
    有的人
    作文训练设计《我的校园》
    沁园春·长沙
    人类基因组计划及其意义
    珍珠鸟说课教案
    《故都的秋》
    烛之武退秦师
    答谢中书书
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇(美腿与丑…
    议论要有理有据
    报任安书
    珍珠鸟教案
    《拿来主义》课堂教学实录
    《都市精灵》
    <<父母的心>>说课教案
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    十八岁和其他
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    我的四季
    青年在选择职业时的考虑
    外国诗两首
    “议论要有条有理”教案
    我的五样
    《肖邦故园》《发现》《祖国土》课文…
    《孟子》两章
    沁园春 长沙
    爱莲说
    我与地坛(节选)
    《钱》(粤教版必修五)
    《原毁》教案
    作文教学课--快与慢
    足不出户知天下
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《林黛玉进贾府》学教案
    这个世界的音乐
    《兵车行》教学实录
    声声慢
    我很重要
    规则和信用:市场经济的法制基石和道…
    《心术》教案(粤教版-选修2)
    成长的烦恼——活动课教案
    黄河,母亲河——活动课教案
    洲际导弹自
    《废墟的召唤》
    相信未来
    今生今世的证据
    作文训练《我不是差生》
    语文版 八年级下 《现代诗两首》教…
    六月,我们看海去
    走进对联——活动课教案
    日记作文训练案例
    写作训练---联想和想象
    米洛斯的维纳斯
    作文教学:让我们的语言“亮”起来
    《我的五样》教案
    人教版新课标语文第八册上第一单元教…
    《一个文官的死》
    《阿里山纪行》(一)
    《花季·雨季》创新课堂教学设计
    喜看稻菽千重浪
    东方风来满眼春(节选)
    扬州慢
    东方风来满眼春(节选)
    《勾践灭吴》课堂实录
    《蜀道难》教学实录
    孔乙己
    劳山道士
    林教头风雪山神庙
    《幽径悲剧》
    《甜甜的泥土》教学设计
    中考作文写作指导教案
    敬业与乐业
    语文版九下第一单元《家》
    《像山那样思考》教学设计
    石缝间的生命
    《金岳霖先生》教学设计
    《听听那冷雨》教学设计
    青年在选择职业时的考虑
    口语交际----向你推荐一首歌
    茅屋为秋风所破歌
    更浩瀚的海洋
    《祖国土》教学设计
    《麦当劳中的中国文化表达》教学设计
    《老王》课堂教学实录
    《采桑子·重阳》
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《陈涉世家》教学设计
    《我们头上的灿烂星空》专题教参
    书愤
    促织

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号