投影片４张、卡片１２张。

　　【教学过程】

　　一、引入

　　学生看情境图；天空有乌云（ün），小气象员（yuan）看看书，再看看温（un）度表，并作记录。板书un ü

　　领读 un ü

　　温度的温un （wen）乌云的云 ün （yun ）（un 实际上是uen的省略形式）

　　二、学习整体认读音节yun yuan及其四声

　　１、 比较yun与ün（读音相同，所不同的是ün是前鼻韵母，不能自成音节，必须与声母组成音节。Yun是整体认读音节，可直接给汉字注音。

　　（出示yun头晕yun云朵yun允许yun运动）

　　认读

　　yuan的读音和少先队员的员发音的相同。跟老师读，开火车读。

　　yuan是整体认读音节，以后看到这个音节直接读（员）

　　yuan也有四声

　　出示投影片） 冤 枉（wang）

　　yuán     yuán          yuǎn      yuàn               yuà

　　一 元     圆 圈     远 近     愿 意     埋 怨

　　学生跟读

　　三、指导书写un ü

　　四、教学声母与un ün的拼音

　　１、复习j q x 和ü拼的拼读规则。

　　j q x不能同ü拼（j q x真有礼，见了üüü，脱帽行个礼）

　　２、出示投影片

　　g—un —gun j—un—

　　k—un—kun q—un—

　　h—un—hun x—un—

　　学生试读、跟读、开火车读

　　出示投影片（先让学生拼一拼，读一读，再范读，学生跟读）出示音节和音节词卡片看哪一组同学读得最准（奖小红旗）

　　五、巩固学习

　　１、领读一遍。

　　２、读语境歌抬头看看云，再看温度计，我是小小气员，每天按时报天气。