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谚语中折射的文化异同研究；中国古代诗词曲赋中的狼研究；狼仇恨和狼崇拜现象探源等等。
方案及步骤：1．搜集有关狼的资料、图片，整理成文。
文章形式：1）狼的档案（栏目可分为姓名、籍贯、性格、爱好、种类等）
2）一般说明文3）做成资料卡片
2、课堂展示探究成果
1）学生用多媒体展示自己搜集的各种狼的图片
2）学生说说看图后的感想。（狼很凶猛、狼很可爱、狼很勇敢等）
3）分小组展示有关狼的资料
（1）狼的档案。（主要是介绍一些关于狼的生物知识）
（2）狼的品性。（主要通过阅读一些文学作品来了解，如《母狼的智慧》、《狼图腾》）（3）狼的生存现状。4）分小组讨论交流活动所得所感。
明确：狼是自然界中的一员，与人是平等的关系。狼身上有许多值得人学习的优秀品质。人应该与狼和谐相处。 << 上一页 [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] 下一页
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