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12、大青天天送“我”上学，迎“我”放学；伴“我”上山采山野菜；大青听到老舅的吵嚷后与“我”依依而别；大青走后不忘知恩图报。（共4分，意对即可，答到一点给1分。）
13、（1）从来不和别的狗咬仗，出外捕捉猎物，2分；（2）屯子里不再丢失牲畜，2分。（意对即可，共4分。）
14、4分，从文中“我”和母亲与狼真诚相待、和谐共处出发，可与人们残杀野生动物、破坏生态环境的现象联系，也可与现实生活中人们爱护野生动物的现象联系。根据联系现实、感受情况及语言表述分4、3、2、1等级给分。
15、学会团结；学会勇敢；学会合作；学会等待；学会不怕失败。
（六）活动目的：旨在通过这一活动，让学生对狼有一个全面的了解，对自然有更深的认识，从而树立正确的自然观，引导学生去热爱自然、保护自然。
活动题目：影视歌曲作品中狼形象面面观；中西方“狼” << 上一页 [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] 下一页
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